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小学英语教案格式1
小学英语教案格式1
教学内容分析（Analysis of the teaching contents）：
学生分析（Analysis of the students）：
教学目标(Objectives)
语言知识目标(Language knowledge)：
语言技能目标(Language skills)：
情感态度目标(sentiment)：
学习策略目标 (Learning strategy)：
文化意识目标(Cultural consciousness)：（不一定每课写）
教具(Teaching Aims)：
教学过程(可按实际情况写，每步骤后写目的)：
热身准备（Warming –up）:
呈现与操练（Presentation and practice）：
巩固(Consolidation)
发展(Development)
作业(Homework)：
板书设计：
附上练习：
小学英语教案格式2
教学内容分析（Analysis of the teaching contents）：
学生分析（Analysis of the students）：
教学目标(Objectives)
1语言知识目标(Language knowledge)：
2语言技能目标(Language skills)：
3情感态度目标(sentiment)：
4学习策略目标 (Learning strategy)：
5文化意识目标(Cultural consciousness)：（不一定每课有）
教具(Teaching Aims)：
教学过程(Teaching Procedure)(用表格式列出教学步骤、老师的活动、学生的活动以及该步骤的目的)：
Procedure Teaching’s activities Pupil’s activities Purpose Leadingin
(warming up) Presentation
And practice 板书设计：
附上教师在堂上设计的练习或小诗：
案例1
广州市小学英语教研会英语研讨课教案
广州市小学英语课本五年级下册SUCCESS WITH ENGLISH
UNIT13I Prefer Hamburgers
荔湾区环翠园小学 周乐君
Contents：This is the first period of Unit 13. The pupils have learned some words about food and drinks.
Analysis of the students：The pupils in Grade 5 can use some simple sentences to talk about the food and drinks they like. In this class, they will learn more about their eating habits.
Teaching aims：
1.???? Language knowledge
1) To know the new words: prefer, inside, full (pizza, hamburger)
2) To know and be able to use the following sentence patterns:
A)? Which do you prefer, hamburgers or pizza?
B)? … is / are more delicious than ….
C) I like …best.
2.???? Language skills
1) To learn some new words and use them in communication.
2) To learn some sentence patterns and use them in communication.
3) To learn how to ask about choice and express preference.
3.???? Sentiment
Enjoy talking about eating habits with friends
4.???? Learning strategy
Try to understand the language knowledge in the simulated situation.
5. Cultural consciousness
To know the differences between Chi
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