政治揭开货币的神秘面纱.ppt

练一练 1商品的含义 2货币的本质 3货币的基本职能及其他职能 通货膨胀与通货紧缩： 通货膨胀 是指经济运行中出现的全面，持续的物价上涨的现象。表现为商品供不应求，物价上涨，纸币贬值。造成这种状况的主要原因是纸币发行量超过流通中实际需要的货币量。实质是社会总需求大于总供给。 通货紧缩与此相反，指物价总水平持续下跌的现象。 3．为了提高原奶中蛋白质的含量，不法分子往奶中添加三聚氰氨；为了让猪长得更快瘦肉更多，无良养殖户给猪喂食了瘦肉精；为了让米面更白更好看，黑心商家使用了吊白块……凡此种种，均令老百姓的生命安全遭受了严重威胁。这些被加入了三聚氰氨、瘦肉精和吊白块的商品(　　) A．是商品，因为它凝结着无差别的人类劳动 B．是商品，因为它用于消费 C．不应成为商品，因为它不具备应有的使用价值 D．不是商品，因为它不用于交换 4．2013年3月5日，中国工商银行如意金条价格为266.93元/克。在通胀预期下，为跑赢CPI，有人将手中的人民币换成黄金。金银作为货币c A．从起源看，是和商品同时产生的 B．从作用看，是财富的唯一象征 C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D．从职能看，只有价值尺度、贮藏手段两种职能 5（2015年皖南八校联考）劳动价值论认为：价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。下列关于商品价值的说法正确的是（ ） A.凝结了有差别的人类劳动的产品就有价值 B.商品的价值是使用价值存在和实现的基础 C.价值是商品的特有属性，有价值的产品都是商品 D.商品价值量与生产商品的社会劳动生产率成正比 6 某国待售商品2000亿件，平均每件商品价格100元，据推测该年每一元平均流通5次，当年改过流通中需要的货币量( )，当年该国政府实际发行了50000亿元纸币，这时1元的购买力相当于过去( )元纸币的购买力，纸币贬值( )，物价上涨( ). A 40000 0.8 25% 20% B 40000 0.8 20% 25% C 20000 0.8 25% 20% D 20000 0.8 20% 25% 课后作业 1马克思曾说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”你是如何理解这句话的？ 2简单阐述货币的职能(基本职能及其他职能) 3为什么说“商品——货币”这个跳跃不成功摔坏的是商品所有者呢？商品所有者该如何做呢？ 4通货膨胀及通货紧缩各自的含义。 * * * 纸币的产生 金银条块 铸币 纸币 纸 币 1.产生过程: 金银条块 铸币 纸币 2.优点： 与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，且避免了铸币在流通中的磨损。 电子货币 注意：①国家有权发行纸币 ②国家有权规定纸币的面额 ③国家无权规定购买力。 3.纸币的含义：是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的铸币符号。 探究四 茶花村有46个孩子在村小分别读1.2.3年级 ,因为没有多的房子，几个年级的孩子们只能在一间教室上课.没有钱目前学校破烂不堪，黑板是用墨汁刷的，学校没有一面国. 材料一： 37年可买 45年可买 48年8月19日可买大米3粒 　　1937—1949年国民党统治时期，国民党政 府滥发纸币，100元法币的购买力发生了很 大的变化，如图所示： 材料二： 探究问题： 为了提高人们生活水平，有些同学建议国家多发行纸币，根据材料一，材料二回答这个建议可行吗？ 4.纸币发行规律：纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 流通中所需要的金属货币量 商品价格总额 货币流通速度 纸币发行量过多——可能引起通货膨胀 纸币发行量过少——可能引起通货紧缩 二、货币的基本职能 三、纸币 1.出现的必然性 3.发行量 2.含义 小结 一、货币的本质 4.通货膨胀和通货紧缩 5.电子货币 1.商品（含义、两个基本属性） 2.货币的产生及其本质 1.价值尺度（含义、价格、观念上的货币） 2.流通手段（含义、商品流通、现实货币） 3.其他职能（贮藏手段、支付手段、世界货币） 一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息 小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银 ——价值尺度 ——支付手段 ——流通手段 ——支付手段 ——贮藏手段 ——世界货币 1、商品和货币之间的关系应该是 ( ) A.货币也是商品．它和商品没有根本的区别 B.商品和货币是一对孪生兄弟 C.货币是一种特殊商品 D．商品货币都是永恒范畴 C “卖得