教科版科学五级上册教师实验记录.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 小学科学实验记录 年级 五年级 任课教师 授课时间 实验名称 实验器材 实验过程 实验类别 完成情况 第1周 1.种子发芽实验 放大镜、绿豆、发芽盒、纱布 1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾贴上标签。2、将种子放入洞中。3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比. 演示实验 优 2.种植绿豆芽 第2周 3.绿豆芽生长对水的需求 4.蚯蚓与环境 纸盒、塑料薄膜、蚯蚓、玻璃片等 （1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。 （2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。 （3）把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 （4）5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 （5）再做2次。 优 第3周 5.食物链和食物网 蔷薇花丛中动植物的图片 1、在稻田上发现了许多生物，让我们一起来认识一下。（书13面图，生物有：水稻、稻螟虫、蝗虫、蜘蛛、螳螂、蜻蜓、小鸟、蛇、老鹰、青蛙、白鹭、鱼、虾、田鼠、黄鼠狼、猫头鹰等。） 2、找一找，这些生物之间存在着怎样的食物关系，用箭头表示出相关的食物链。 6.做一个生态瓶 容器、水、沙子、小石子、小鱼、水草、漏网 （1）先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）。 （2）装入半瓶自然水域的水。 （3）往瓶里种上自己准备的水草。 （4）再放入小动物。 （5）把本组成员的名字做才标签贴在生态瓶的外面。 第4周 7.减少生态瓶里的水 1、选择2个生态瓶，尽量一样的，一个生态瓶的水减少一半，另一个水量不变，两个生态瓶的生物数量都不变。 2、观察生物有什么变化。 3、进行实验和观察记录。 8.增加生态瓶里的生物 1、选择2个生态瓶，尽量一样的，一个生态瓶的水草增加一倍，另一个的小鱼数量增加一倍，其他条件不变。 2、预测生态瓶里会发生什么变化。 3、同样采用记录小鱼在改变前面一分钟浮出水面上来的次数。 第6周 1.光和影(1) 手电筒、白屏、遮光物等 1、将木块放在桌面上，右手电筒从不同的位置照射。 2、在桌面上分别画出木块的影子。 分组实验 1.光和影(2) 日影观测仪、指南针、课件 1、用手电筒照射距离墙面不同远的三个木块。 2、在墙面上分别画出木块的影子。 第7周 3.验证光的传播路线 手电筒、有孔卡纸 1、用夹子夹住卡纸，横立在桌面上排成整齐的一行，间隔距离为15cm（没有孔的放在最末端）。 2、用手电筒照射有孔卡纸。 4.照亮目标 手电筒、小镜子 1、打开手电，让光从上往下照射桌子上的书，光是怎样照亮书的。 2、不改变手电的位置，把书立起来，怎样让手电的光照射到书上呢？ 3、不改变手电的位置，我们能想办法照亮阴影里的玩具吗？ 第8周 5.运用光的反射 潜望镜的制作材料 1）自学书上的制作要求 2）每个人利用现有材料进行制作 3）利用反光镜制作的其他玩具：万花筒、观景箱等 6.光的强弱与温度 小镜子、温度计、勺子、放大镜 1、用胶布将温度计固定在墙上。 2、用镜子反光对着温度计（一镜反射或多镜反射） 第9周 7.物体的颜色与吸热 各种颜色的纸、温度计 1、把不同颜色的纸对折做成袋状，分别插上温度计平房到阳光下。 2、经过2分钟、4分钟、6分钟、8分钟、10分钟、记录温度计温度。 8.阳光直射、斜射与吸热 纸、温度计 1、把黑色的纸对折做成袋状，分别插上温度计平放、斜放、竖直放到阳光下。 2、经过2分钟、4分钟、6分钟、8分钟、10分钟、记录温度计温度。 第10周 1.观察地形图 世界地形图、地球仪等 1、初步观察地形图。 2、小组观察地形图 2.地球内