浅谈中学物理演示实验教学.docVIP

【标题】B style=color:black;background-color:#ffff66浅谈/B中学物理演示实验的教学 【作者】骆 大 萍 【关键词】演示实验??方法??设计??多媒体技术 【指导老师】喻 凌 【专业】物理学 【正文】1引言?物理实验教学，从18世纪德国、法国建立了学校的演示实验室，教师经常用昂贵的仪器演示生动的现象，从此便开始了世界上的物理实验教学。1.1?演示实验教学的研究背景近年来高考物理试卷对实验的考查，不仅从学生实验发展到演示实验，而且已从简单的背诵实验知识转向考查对实验的思想、原理、方法的理解上，重在考查学生的实验能力和综合分析能力。但是实验题的得分率都不高，反映了目前在中学物理教学中，实验教学是一个薄弱的环节。许多物理教师都不同地只重视理论的讲授和解题能力的培养，忽视了对学生的动手能力的培养。不少学校教学经费不足，仪器设备陈旧简陋，地方狭小拥挤，严重制约了实验教学的正常开展，对于大纲规定的实验，不仅开出率低，而且演示实验的作用和地位还在低水平下徘徊，使学生实验动手能力很差，所以近几年我国中学生实验素质和实验动手能力普遍较低。1.2演示实验教学的研究现状及主要内容目前，学生普遍感到物理“难学”，其原因之一就是物理教学中缺乏实验。而一些经济发达的国家，他们非常重视物理实验教学和研究问题的方法，他们的学生在实验方面得