焕发活力课堂 绽放生命之花.docVIP

焕发活力课堂 绽放生命之花 关于初中英语总复习 亲爱的海淀区各位同仁们： 我是来自科迪实验中学的陈锋。我今天很荣幸，也特别感谢林平老师能够给我们北京科迪中学这样一个机会，我谨代表我们科迪中学初三英语备课组，在这里与全区的各位同行们一起分享交流，我今天发言的题目是：焕发活力课堂 绽放生命之花（关于初中英语总复习）。多谢各位老师的关注。 记得一位教育家说过，“英语课堂是一扇窗，推开窗，学生发现的是一个奇妙的世界。语言是一个家，在这个家中最重要的是人。” 因此，我们应从生命的层次进行英语课堂教学，让英语课堂充满生命的活力，让英语课堂成为学生的乐园。 我首先和各位探讨一下何为“活力”？在课堂上就是指师生生命交融的熔点、燃点，是师生生命的创造力。何为生命活力？生命活力就是指师生思维的活力和情感的活力。无论是过去、现在，还是未来，一切好课都是这两种活力的“交集”。 活力课堂就是指要用最大限度地关注全员参与，关注个性发展，关注暂差生进步，关注中等生提高，关注优绩生提升，关注动态生成，关注思维创新，关注生命成长，关注新知识的可持续发展。只有这样，才能够促进学生知识的增长、能力的提高、情感的升华；才能够使师生真切地感受到课堂教学的意义和真谛，享受到课堂教学的快乐。那么何为“绽放生命之花”？ 活力课堂是师生互动、心灵