Z+Z智能平台“超级画板”软件.docVIP

Z+Z智能平台“超级画板”软件的 二次开发——应用实例 指导老师 万福永 作者 钱丹燕 合作者 钱洁琼 摘 要 随着素质教育的深化，计算机辅助教学已越来越显示出它的生命力。多媒体技术正以一种崭新的学习方法和教学方法为我们的教学改革注入新的活力。Z+Z超级画板是“Z+Z智能教育平台系列软件”的升级产品，适于交互几何作图，适于符号演算，适于作统计图表，适于制作多媒体课件，是一种综合性的教学软件。本文主要运用四个例子和一个课件介绍了超级画板的综合应用，探讨了运用超级画板解决题目的思想、方法及过程，分析了程序、推理、课件的相关知识及实现方法。本文所举的例子及课件具有良好的典型性，合理的知识整合，可以帮助学习者快速掌握超级画板，达到事半功倍的效果。 关键字 超级画板 程序 推理 课件 统计 几何 Abstract Developing with the deepening of quality education, computer assisting teaching showing it’s life-force. Multimedia technology is pouring new vigor into our teaching reform as a new method of study and teaching. Z+Z Super Sketchpad is the promoted product of “Z+Z Intellect Teaching Platform’s Series of Software”. It is fit for geometrical drawing, performing mathematical calculations, drawing statistical chart and making multimedia course software .It’s a synthetic teaching software. With four examples and a course software ,this article mainly introduces the synthetic use of Super Sketchpad. It probes into the thought, method and process of solving problem with Super Sketchpad. It analyses the knowledge of program, inference, course software and realization method. The examples and course software in this article is very typical. The knowledge is distributed reasonably. It can help learners master Super Sketchpad quickly. Keywords Super Sketchpad Program Inference Course Software Geometry Statistic  第一章 超级画板的综合应用 基础知识 这一章主要从综合应用的角度来介绍超级画板。 所谓综合应用，实际上是综合利用工具栏中的智能画笔、文件菜单、编辑菜单、查看菜单、作图菜单、插入菜单、变换菜单、课件菜单、推理菜单、测量菜单、对象菜单以及工作区中的对象、推理库、问题、程序和课件选项卡等，通过直角坐标系来解决某个实际应用问题，这个实际应用问题可以是一个练习、一个教学实例、一个教学片段、也可以是一个数学专题等。 本章介绍的实例具有一定的趣味性和实用性，难度适中。相信读者完成了这些实例的制作后，能对超级画板有更深入地了解。 第二节 典型例题 程序编写 《三角函数》程序编写中的几个基本规定： 在每个语句最后都必需加以英文逗号“;”，用来标示该语句结束；计算机就是把上一语句的结束到最近的“;”之间看作为一个语句，因此逗号“;”是每个语句所必须的，而且它规定写在语句的结束； 以“”开头，且以“#”结尾的是上一语句、分程序或函数经计算机计算后的返回值，用户不能对之进行编辑； 需要执行某个语句、分程序或函数，在语句、分程序或函数实体最后按“Ctrl+Enter”或按数字键盘的“Enter”键。 分程序或函数的返回值（即结果）将是该分程序或