2015年全国各地高考三模数学试题汇编 专题4 数列、推理与证明第1讲 数列（理卷B）.docVIP

专题4 数列、推理与证明 第1讲 数列(B卷) 一、选择题（每题5分，共60分） 1.（2015·海南省高考模拟测试题·12）设等差数列的前项和为，已知，，则下列结论正确的是 A．， B．， C．， D．，为正项等比数列，Sn是它的前n项和．若 ，且a4与a7的等差中项为，则 的值 ( ) A．29 B．31 C．33 D．35 3．数列共有项，且，则满足该条件的不同数列的个数为 A．．．． 等比数列中，，前3项和为，则的值是（ ） 1 B.－C. 1或－D. -1或－ ．的前n项和为，若，则下列式子中数值不能确定的是（　　） A． B． C． D． 7.(2015·北京市东城区综合练习二·3）已知各项数的等比数列若（　　） （A） （B） （C） D） 8．已知数列满足时，，则的前项和 9．数列为等差数列，满足，则数列前21 项的和等于（ ） A．B．21C．42D．84 11. (江西省九江市2015届高三第三次模拟考试·8)已知数列的前项和为，，且对于任意，满足，则的值为（ ） A．B．C．D．．已知为等差数列,若,则的值为（ ） A． B． C． D． 设数列{an}满足：a1=1，a2=4，a3=9，an=an1+an－2－an－3 （n=4,5, ……）,则a2015 =已知等差数列中，那么满足，，则公比_____； ． 18．在等比数列中，，公比，若前项和，则的值为 ． 1．}的首项．(1)求证:是等比数列; (2)求数列的前n项和．专题4 数列、推理与证明 第1讲 数列(A卷)答案与解析 1.【答案】【命题立意】本题旨在考查【解析】==2012． 2.【答案】【命题立意】本题旨在考查【解析】×2，即a1q3+a1q6=，解得q=（由于数列是正项等比数列，负值舍去），故S5==31． 3.【答案】B【命题立意】【解析】k+1-ak|=1，∴ak+1-ak=1或ak+1-ak=-1，设有x个1，则有10-x个-1∴a11-a1=（a11-a10）+（a10-a9）+…+（a2-a1），∴4=x+（10-x）?（-1），∴x=7∴这样的数列个数有=120． 4.【答案】【命题立意】【解析】可得. 5.【答案】B 【命题立意】本题重点考查等差数列的通项公式和裂项相消法求和，难度中等. 【解析】因为，，所以，解得，又因为，所以其前20项和. 6.【答案】D 【命题立意】此题考查等比数列的性质，运用等比数列的通项公式及前n项和公式化简求值． 【解析】由，得到，故选项A正确； 解得：q=-2，则，故选项C正确； 则，故选项B正确； 而，所以数值不能确定的是选项D．故选D 7.【答案】B 【命题立意】本题重点考查等比数列的性质，难度较小． 【解析】因为，，所以. 8.【答案】B 【命题立意】本题旨在考查数列的前n项和的求法. 【解析】由题 .故选：B 9.【答案】 B 【命题立意】本题旨在考查等差数列的性质及前项和。 【解析】由已知得，则，所以 .故选B 10.【答案】【命题立意】【解析】，可得，所以． 11.【答案】A 【命题立意】本题旨在考查数列的通项公式、等差数列的概念、判断、求和公式等知识。 【解析】当时，，即，解得 当，时，，，两式相减得 故数列从第二项起是首项为2，公差为2的等差数列， ，故选A. 12.【答案】A 【命题立意】本题重点考查等差数列的性质，难度较小. 【解析】因为，所以，. 13.【答案】【命题立意】本题旨在考查【解析】a1=1，a2=4，a3=9，a4=a3+a2－a1=12，a5=a4+a3－a2=17，a6=a5+a4－a3=20，a7=a6+a5－a4=25，…，归纳可知an=an－2+8，即数列{an} 【命题立意】本题重点考查等比数列通项公式和前n项公式，难度中等. 【解析】因为，所以，同理得，公比， 又，两式相除得，即. 15.【答案】【命题立意】【解析】，则， 所以。 16.【答案】， 【命题立意】本题考查了等比数列的通项公式，前项和公式及性质. 【解析】，是为首项，为公比的等比数列，. 17.【答案】184. 【命题立意】观察表格并理解点在函数图像上的意义. 【解析】由题意可知,所以． 18.【答案】7 【命题立意】本题重点考查等比数列的前n项和公式，难度较小. 【解析】因为，所以，得，得. 19.【答案】（1）略 ；（2） 【命题立意】本题重点考查了等比数列的定义、等比数列的求和公式、错位相减求和等知识，属于中档题． 【解析】（1）∵， ∴ ， 则为常数，