2016《名师面对面》高考物理大一轮复习课件：高考热点探究2 第2章物体间的相互作用.pptVIP

1．如图2－9所示，在倾角为θ的斜面上，放一质量为m的光滑小球，球被竖直的木板挡住，则球对挡板的压力和球对斜面的压力分别是多少？ 2．物体A的质量为2 kg，两根轻细绳b和c的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体A上，在物体A上另施加一个方向与水平线成θ角的拉力F，相关几何关系如图2－10所示，θ＝60°.若要使两绳都能伸直，求拉力F的取值范围．(g取10 m/s2) 高三一轮总复习 · 物理 第二章　物体间的相互作用 物体间的相互作用 第二章 高考热点探究 * * * * 高三一轮总复习 · 物理 第二章　物体间的相互作用 答卷投影 规范审答 如右图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的且斜面倾角为θ.质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少？ 规范审题 1.A和B都处于静止状态，可采用整体法． 2．要分析地面对三棱柱的摩擦力，就要借助斜面倾角θ，必须采用隔离法． 答卷投影 规范审答 规范答题 1.受力对象选取不明． 2．受力图不清晰． 3．M和m符号书写错误． 4．三角函数运用错误． 答卷投影 规范审答 　　解：以A、B整体为研究对象，竖直方向受力分析如左下图所示，则地面对三棱柱的支持力大小为(M＋m)g. 　　　 对B 受力分析如右上图所示， 则FN＝mgtan θ. 由整体法，可知地面对三棱柱的摩擦力大小f＝FN＝mgtan θ. 温馨提示 1.“整体法”和“隔离法”要交替使用、灵活运用． 2．画受力示意图须清晰、准确． 3．正确运用三角函数进行力的分解和合成的运算. 图2－9 【答案】mgtan θ　 【解析】思路一：小球受到重力mg、斜面的支持力N1、竖直木板的支持力N2的作用．将重力mg沿N1、N2反方向进行分解，分解为N1′、N2′，如图甲所示．由平衡条件得N1′＝N1＝，N2＝N2′＝mgtan θ.根据牛顿第三定律得球对挡板的压力和球对斜面的压力分别为mgtan θ、. 图2－10 【答案】 N≤F≤ N 【解析】作出物体A的受力分析图如图所示，由平衡条件得 Fsin θ＋F1sin θ－mg＝0， Fcos θ－F2－F1cos θ＝0， 由式得F＝－F1， 由式得F＝＋. 要使两绳都伸直，则有F1≥0，F2≥0， 所以由式得Fmax＝＝， N由式得 Fmin＝＝ N，综合得F的取值范围为 N≤F≤ N.