2016届高三物理（鲁科版）一轮复习课件：1-2-4 受力分析 共点力的平衡.pptVIP

第4课时　受力分析 共点力的平衡 [知 识 梳 理] 知识点一、受力分析 1．定义 把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出 示意图的过程。 2．受力分析的一般顺序 先分析场力( 、电场力、磁场力)，再分析接触力(弹力、 )，最后分析其他力。 3．平衡条件的推论 (1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小 ，方向 。 (2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余两个力的合力大小 ，方向 ；并且这三个力的矢量可以形成一个封闭的矢量 。 (3)多力平衡：如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余几个力的合力大小 ，方向 。 [题 组 自 测] 题组一　受力分析　物体的平衡 1.光滑的挡板竖直固定在倾角为θ的斜面上，一质量为m的半球形均匀物体靠着挡板放上后，处于静止状态，如图1所示。关于对半球形物体的受力分析错误的是 (　　) 图1 A．可能受三个力：重力、斜面对物体的支持力和摩擦力 B．可能受四个力：重力、挡板对物体的支持力、斜面对物体的支持力和摩擦力 C．可能受三个力：重力、挡板对物体的支持力、斜面对物体的支持力 D．如果斜面也光滑，挡板的支持力大小一定是mgsin θ 解析　对半球形物体受力分析，由平衡条件F合＝0分析，A、B、C项叙述的情况均可能。若斜面光滑，得挡板的支持力N＝mgtan θ，选项D错误。 答案　D 2．如图2所示，水平地面上叠放着A、B两物体，B物体受力F作用，A、B一起相对地面向右做匀减速直线运动，则B物体的受力个数为 (　　) A．4个 B．5个 C．6个 D．7个 解析　先用隔离法，选取A为研究对象，A必受到B对其施加的水平向左的摩擦力，所以A对B施加了水平向右的摩擦力；再运用整体法，选取A和B组成的系统为研究对象，系统做匀减速运动，合力方向向左，可知地面对系统(也即是地面对B物体)施加了水平向左的摩擦力；最后再选取B为研究对象，其共受到6个力的作用：竖直向下的重力，A对其竖直向下的压力和水平向右的摩擦力，地面对它竖直向上的支持力和水平向左的摩擦力，水平拉力F，本题答案为C。 答案　C 题组二　动态平衡问题的分析 3．如图3所示，一小球在斜面上处于静止状态，不考虑一切摩擦，如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕O点转至水平位置，则此过程中球对挡板的压力N1和球对斜面的压力N2的变化情况是 (　　) A．N1先增大后减小，N2一直减小 B．N1先减小后增大，N2一直减小 C．N1和N2都一直减小 D．N1和N2都一直增大 解析　小球受力如图甲所示，因挡板是缓慢移动，所以小球处于动态平衡状态，在移动过程中，此三力(重力G、斜面的支持力N2′、挡板的弹力N1′)组合成一矢量三角形的变化情况如图乙所示(重力大小方向均不变，斜面对其支持力方向始终不变)，由图可知此过程中斜面对小球的支持力N2′不断减小，挡板对小球弹力N1′先减小后增大，再由牛顿第三定律知B对。 4．如图4所示，一光滑小球静止放置在光滑 半球面的底端，用竖直放置的光滑挡板水 平向右缓慢地推动小球，则在小球运动的 过程中(该过程小球未脱离球面)，木板对小 球的推力N1、半球面对小球的支持力N2的变化情况正确的是 (　　) A．N1增大，N2减小 B．N1增大，N2增大 C．N1减小，N2减小 D．N1减小，N2增大 解析　作出球在某位置时的受力分析图， 如图所示，在小球运动的过程中，N1的方 向不变，N2与竖直方向的夹角逐渐变大，画 力的动态平行四边形，由图可知N1、N2均 增大，选项B正确。 答案　B 考点一　物体的受力分析 受力分析的常用方法： (1)整体法和隔离法。 (2)假设法：在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在的假设，然后分析该力存在对物体运动状态的影响来判断该力是否存在。 【例1】　(多选) 如图5所示，固定的斜面上叠放 着A、B两木块，木块A与B的接触面是水平的， 水平力F作用于木块A，使木块A、B保持静止， 且F≠0。则下列描述正确的是 (　　) A．B可能受到3个或4个力作用 B．斜面对木块B的摩擦力方向可能沿斜面向下 C．A对B的摩擦力可能为0 D．A、B整体可能受三个力作用 解析　对A、B整体，一定受到重力G、斜面支持力N、水平力F如图(a)，这三个力可能使整体平衡，因此斜