2016届高考数学（文科人教A版）大一轮课时作业：3.3 三角函数的图象与性质.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(十七) 三角函数的图象与性质 (25分钟　60分) 一、选择题(每小题5分,共25分) 1.函数y=-4sin x+1,x∈[-π,π]的单调性是(　　) A.在[-π,0]上是增函数,在[0,π]上是减函数 B.在上是增函数,在[-π,-]和[,π]上都是减函数 C.在[0,π]上是增函数,在[-π,0]上是减函数 D.在[,π]和[-π,-]上是增函数,在[-,]上是减函数 【解析】选D.由正弦函数的图象知,函数y=4sin x,x∈[-π,π]时,在[-,]上是增函数,在[-π,-]和[,π]上是减函数.所以函数y=-4sin x+1在[-,]上是减函数,在[-π,-]和[,π]上是增函数,故选D. 2.(2015·济南模拟)下列函数中周期为π且为偶函数的是　(　　) A.y=sin B.y=cos C.y=sin D.y=cos 【解析】选A.y=sin=-cos2x为偶函数,且周期是π,所以选A. 3.(2015·蚌埠模拟)函数y=sin图象的对称轴方程可能是(　　) A.x=- B.x=- C.x= D.x= 【解析】选D.由2x+=kπ+(k∈Z),得x=π+(k∈Z),当k=0时,x=. 4.已知函数f(x)=cos x在区间[a,b]上是减函数,且f(a)+f(b)=0,则a+b的值可能是(　　) A.0 B.π C.2π D.3π 【解题提示】结合余弦函数f(x)=cos x的图象解答. 【解析】选B.因为f(a)+f(b)=0, 所以f(a)=-f(b). 由余弦函数f(x)=cos x的图象知 区间[a,b]的中点是+2kπ,(k∈Z), 所以a+b=2(+2kπ)=π+4kπ(k∈Z), 故a+b的可能值是π. 5.(2015·大连模拟)已知函数f(x)=2sin(ωx+φ),x∈R,其中ω0,-πφ≤π.若f(x)的最小正周期为6π,且当x=时,f(x)取得最大值,则(　　) A.f(x)在区间[-2π,0]上是增函数 B.f(x)在区间[-3π,-π]上是增函数 C.f(x)在区间[3π,5π]上是减函数 D.f(x)在区间[4π,6π]上是减函数 【解题提示】先由题中条件确定ω与φ的值,再验证各选项即可. 【解析】选A.因为f(x)的最小正周期为6π,所以ω=, 因为当x=时,f(x)有最大值, 所以×+φ=+2kπ(k∈Z), φ=+2kπ(k∈Z), 因为-πφ≤π,所以φ=. 所以f(x)=2sin(+),由此函数验证易得,在区间[-2π,0]上是增函数,而在区间[-3π,-π]或[3π,5π]上均没单调性,在区间[4π,6π]上是增函数. 二、填空题(每小题5分,共15分) 6.函数y=的定义域是　　　　 【解析】由tan x-1≥0,得tan≥1. 所以kπ+≤xkπ+ (k∈Z). 答案:[kπ+,kπ+)(k∈Z) 7.cos 23°,sin 68°,cos 97°从小到大的顺序是　　　　 【解析】sin 68°=sin(90°-22°)=cos 22°. 因为余弦函数y=cos x在[0,π]上是单调递减的. 且22°23°97°, 所以cos 97°cos 23°cos 22°. 答案:cos 97°cos 23°sin 68° 8.(2015·天津模拟)函数f(x)=-sin(2x-),x∈[0, ]的最大值是　　　　 【解题提示】先由x的取值范围确定2x-的范围,再根据正弦曲线求解. 【解析】因为x∈[0, ], 所以-≤2x-≤. 根据正弦曲线,得当2x-=-时. sin(2x-)取得最小值为-. 故f (x)=-sin(2x-)的最大值为. 答案: 【误区警示】解答本题易忽视函数表达式前面的负号而误填1. 三、解答题(每小题10分,共20分) 9.若x∈[0,π],且满足cos x≤0, 求函数f(x)=的最大、最小值. 【解题提示】先求x的取值范围,然后换元求解. 【解析】由x∈[0,π],且满足cos x≤0,得 x∈[,π]. f(x)= 令t=sin x,则t∈[0,1], y= 所以ymax=,ymin=2. 10.已知函数f(x)=2sin(2ωx+)(ω0)的最小正周期为π. (1)求ω的值. (2)讨论f(x)在区间[0, ]上的单调性. 【解析】(1)因为f(x)=2sin(2ωx+)的最小正周期为π,且ω0. 从而有=π,故ω=1. (2)因为f(x)=2sin(2x+). 若0≤x≤,则≤2x+≤. 当≤2x+≤,即0≤x≤时, f(x)单调递