2016年高考物理复习一轮用书【新课标】45分钟单元能力训练卷3.docVIP

45分钟单元能力训练卷(三) (考查范围：第三单元　分值：110分)一、选择题(每小题6分，共48分)2014·安徽黄山检测下列对运动的认识错误的是(　　)亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，否则物体就静止伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快牛顿认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因伽利略根据理想实验推出，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去2014·北师大附中期中对于一些实际生活中的(　　)采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，这表明：可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性强弩之末势不能穿鲁缟”，这表明强弩的惯性减小了货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性摩托车转弯时，车手一方面要适当地控制速度，另一方面要将身体稍微向里倾3．2014·北京海淀期中如图所示，将物体A放在容器B中，以某一速度把容器B竖直向上抛出，不计空气阻力，运动过程中容器B的底面始终保持水平，下列说法正确的是(　　) 图在上升和下降过程中A对B的压力都一定为零上升过程中A对B的压力大于物体A受到的重力下降过程中A对B的压力大于物体A受到的重力在上升和下降过程中，A对B的压力都等于物体A受到的重力如图甲所示，静止在光滑水平面上的长木板B(长木板足够长)的左端静止放着小物块A.某时刻，A受到水平向右的外力F作用，F随时间t的变化规律如图乙所示，即F＝kt，其中k为已知常数．设物体A、B之间的滑动摩擦力大小等于最f，且A、B的质量相等，则图中可以定性描述长木板B运动的v-t图像的是(　　) 图 图如图所示，质量为1 的物体与水平地面之间的动摩擦因数为0.3，当物体运动的速度为时，给物体施加一个与速度F＝的恒力，在此恒力作用下(g取10 ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(　　) 图物体经过10 速度减为零物体经过2 速度减为零物体的速度减为零后将保持静止物体的速度减为零后将向右运动 图6．如图所示，足够长的传送带与水平面的夹角为θ，传送带以速度v逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ＞，则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是(　　) 图如图所示，质量为m的球置于斜面上，球被一个竖直挡板挡住，处于静止状态．现用一个力F拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是(　　) 图球做匀加速运动时竖直挡板对球的弹力比球处于静止状态时的大若加速度足够大，则斜面对球的弹力可能为零斜面对球的弹力保持不变斜面和挡板对球的弹力的合力等于ma如图所示，光滑的水平地面上有质量均为m的a、b、c三个木块，a、c之间用轻质细绳连接(细绳水平)．现用一个水平恒力F作用在b上，三者开始一起做匀加速运动，运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面，系统仍加速运动，且始终没有发生相对滑动．在粘上橡皮泥并达到稳定后，下列说法正确的是(　　) 图无论粘在哪个木块上面，系统的加速度都减小若粘在a木块上面，则绳的张力减小，a、b间的摩擦力不变若粘在b木块上面，则绳的张力和a、b间的摩擦力都减小若粘在c木块上面，则绳的张力和a、b间的摩擦力都减小二、实验题(17分)2014· 湖南师大附中月考在“验证加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的总质量用M表示，盘及盘中砝码的总质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带上被打点计时器打下的点计算出． 图(1)当M与m满足________时，才可以认为绳对小车的拉力近似等于盘及盘中砝码的总重力．(2)一为了比较容易确定加速度与质量M的关系，应该作a与________的关系图像． 图(3)图(a)为甲同学根据测量数据作出的图像，说明实验存在的问题是________________________________________________________________________．(4)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图像如图()所示，两个同学做实验时哪一个物理量取值不同？________________________________________________________________________.三、计算题(45分)(22分)2014·江西赣州期末在寒冷的冬天，路面在冰雪覆盖的路面上，车辆遇紧急情况刹车时，车轮会抱死而“打滑”．如图所示，假设某汽车以的速度行驶至一个斜坡的顶端A时，突然发现坡底前方有一位行人正以2 的速度沿同向做匀速运动，司机立即刹车，但因冰雪路面太滑，汽车仍沿斜坡滑行．已知斜坡的高AB＝3 ，长＝5 ，司机刹车时行人距坡底C点