四川省宜宾市南溪区第二中学校2015届高考物理专题训练：力和运动、功和能（三）.docVIP

A线生专项训练题（三） ——牛顿运动定律与直线运动 一、选择题 1如图所示，A、B两小球分别连在轻线两端，B球另一端与弹簧相连，弹簧固定在倾角为30°的光滑斜面顶端．A、B两小球的质量分别为mA、mB，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，A、B两球的加速度大小分别为(　　) A．都等于　　　　　　　B．和0 C和· D．·和2．一皮带传送装置如图所示，轻弹簧一端固定，另一端连接一个质量为m的滑块，已知滑块与皮带之间存在摩擦．现将滑块轻放在皮带上，弹簧恰好处于自然长度且轴线水平．若在弹簧从自然长度到第一次达到最长的过程中，滑块始终未与皮带达到共速，则在此过程中滑块的速度和加速度变化情况是(　　) A．速度增大，加速度增大 B．速度增大，加速度减小 C．速度先增大后减小，加速度先增大后减小 D．速度先增大后减小，加速度先减小后增大如图所示，在一足够长的粗糙水平杆上套一小圆环，在小圆环上施加一水平向右的恒力F，使小圆环由静止开始运动，同时在小圆环上施加一竖直向上的力，且满足的关系为已知小圆环的质量为m，小圆环与水平杆之间的动摩擦因数为μ.则小圆环运动过程中速度随时间变化的图像为(　　) 4．通过轻杆连接在一起的物块A和B，质量分别是和，放在光滑的水平面上，现同时给它们施加方向如图所示的推力和拉力，已知，则杆对A的作用力(　　) A．必为拉力 B．必为推力 C．可能为拉力，可能为推力 D．不可能为零 5．如图所示，总质量为460 kg的热气球，从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5 m/s2，当热气球上升到180 m时，以5 m/s的速度向上匀速运动．若离开地面后热气球所受浮力保持不变．上升过程中热气球总质量不变，重力加速度g＝10 m/s2.关于热气球，下列说法正确的是(　　) A．所受浮力大小为4 830 N B．加速上升过程中所受空气阻力保持不变 C．从地面开始上升10 s后的速度大小为5 m/s D．以5 m/s匀速上升时所受空气阻力大小为230 N ．如图所示，A、B 两物块的质量分别为2m和m, 静止叠放在水平地面上A、B 间的动摩擦因数为μ，B 与地面间的动摩擦因数为μ.最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g现对 A 施加一水平拉力 F，则(　　)A．当F2μmg 时，A、B 都相对地面静止 B．当F＝μmg 时， A 的加速度为μg C．当F3μmg 时，A 相对 B 滑动 D．无论 F 为何值，B 的加速度不会超过μg7．如图甲所示，轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一小物体(物体与弹簧不连接)，初始时物体处于静止状态．现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速直线运动，拉力F与物体位移x的关系如图乙所示(g＝10 m/s2)，则下列结论正确的是(　　)A．物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态 B．物体的质量为3 kg C．物体的加速度大小为5 m/s2 D．弹簧的劲度系数为7.5 N/cm 二、非选择题 如图为“测量弹簧劲度系数”的实验装置图，弹簧的上端固定在铁架台上，下端装有指针及挂钩，指针恰好指向一把竖直立起的毫米刻度尺．现在测得在挂钩上挂上一定数量钩码时指针在刻度尺上的读数如下表： 钩码数n0 1 2 3 4 5 刻度尺读数xn(cm)2.62 4.17 5.70 7.22 8.84 10.43 已知所有钩码的质量可认为相同且m0＝50 g，当地重力加速度g＝9.8 m/s2请回答下列问题： 请根据表格数据计算出弹簧的劲度系数k＝______N/m.(结果保留两位有效数字) 考虑到在没有挂钩码时弹簧自身有重量，测量的劲度系数与真实值相比较______．(填“偏大”、“偏小”或“没有影响”) ．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某小组利用如图甲所示的装置完成实验，橡皮条的一端C固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点． 则下列叙述正确的是________． A．该实验中CO的拉力是合力，AO和BO的拉力是分力 B．两次操作必须将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 C．实验中AO和BO的夹角应尽可能大 D．在实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度线 对数据处理后得到如图乙所示的图线，则F与两力中，方向一定沿CO方向的是________． M的长木板，静止放置在粗糙水平地面上，有一个质量为m、可视为质点的物块，以某一水平初速度从左端冲上木板．从物块冲上木板到物块和木板达到共同速度的过程中，物块和木板的v－t图像分别如图乙中的折线acd和bcd所示，a、b、c、d点的坐标分别为a(0,10)、b(0,0)、c(4,4)、d(12,0)．根据v－t图像，求： （1）物块冲上木板做匀减速直线运动的加速度大小a1，木板开始做匀加