山东省枣庄市枣庄八中南校2015届高三11月月考理综物理试题 Word版含答案.docVIP

山东省枣庄市枣庄八中南校2015届高三11月月考理综物理试题 Word版含答案.doc

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2015届山东省枣庄市枣庄八中南校高三11月月考 理综考试时间150分钟 第Ⅰ卷 (选择题 本卷共21小题,每小题6分,共126分) 一、单项选择题(本题包括13小题:生物1—6小题,化学7—13小题。每小题只有一个选项符合题意。在每小题列出的四个选项中,请选出符合题目要求的一项填入答题卡中。) 二、选择题:本题共8小题物理选择题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,第14-18题只有一项符合题目要求,第19-21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。 14.关于物理学史,下列说法正确的是 A.奥斯特首先发现了电磁感应现象B.楞次率先利用磁场产生了感应电流,并能确定感应电流的方向 C.法拉第研究了电磁感应现象,并总结出法拉第电磁感应定律 D.纽曼和韦伯先后总结出法拉第电磁感应定律 15.A、B两质点在同一直线上运动,t=0时刻,两质点从同一地点开始运动的图象如图所示,则下列说法正确的是( )A.A质点以20m/s的速度匀速运动 B.B质点先沿正方向做直线运动,后沿负方向做直线运动 C.经过4s,B质点的位移大于A质点的位移 D.在图示的运动过程中,A、B两质点之间的距离在0~4s内某一时刻达到最大16.如图所示,地面上某个空间区域存在这样的电场,水平虚线上方为场强E1,方向竖直向下的匀强电场;虚线下方为场强E2,方向竖直向上的匀强电场。一个质量m,带电+q的小球从上方电场的A点由静止释放,结果刚好到达下方电场中与A关于虚线对称的B点,则下列结论正确的是( )A.若AB高度差为h,则UAB=-mgh/q B.带电小球在AB两点电势能相等 C.在虚线上下方的电场中,带电小球运动的加速度相同 D.两电场强度大小关系满足E2=2E1 17.科技馆中的一个展品如图所示,在较暗处有一个不断均匀滴水的水龙头,在一种特殊的灯光照射下,可观察到一个下落的水滴,缓缓调节水滴下落的时间间隔到适当情况,可以看到一种奇特的现象,水滴似乎不再下落,而是像固定在图中的A、B、C、D四个位置不动,一般要出现这种现象,照明光源应该满足(g=10m/s2):A.普通光源即可 B.间歇发光,间隔时间0.4s C.间歇发光,间隔时间0.14s D.间歇发光,间隔时间0.2s 18.设地球自转周期为T,质量为M,引力常量为G,假设地球可视为质量均匀分布的球体,半径为R.同一物体在南极和赤道水平面上静止时所受到的支持力之比为: A. B. C. D. 19.如图,质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈上,现用大小均为F、方向相反的力分别推A和B,它们均静止不动,则:A.A与B之间一定存在摩擦力 B.B与地面之间不存在摩擦力 C.B对A的支持力一定小于mg D.地面对B的支持力的大小一定等于(M+m)g 20.如图a所示,用一水平力F拉着一个静止在倾角为θ的光滑斜面上的物体,逐渐增大F,物体做变加速运动,其加速度a随外力F变化的图象如图所示,根据图b中所提供的信息可以计算出:A.物体的速度 B.斜面的倾角 C.物体能静止在斜面上所施加的最小外力 D.加速度为6?m/s2时物体的速度 21.如图所示,水平桌面上的轻质弹簧一端固定,另一端与小物块相连,弹簧处于自然长度时物块位于O点(图中未标出).物块的质量为m,AB=a,物块与桌面间的动摩擦因数为μ.现用水平向右的力将物块从O点拉至A点,拉力做的功为W.撤去拉力后物块由静止开始向左运动,经O点到达B点时速度减小为零.重力加速度为g.则关于对上述过程的分析,下列说法正确的是:A.物块在B点时,弹簧的弹性势能小于 B.物块在A点时,弹簧的弹性势能等于 C.经O点时,物块的动能小于 D.物块动能最大时,弹簧的弹性势能为零 第Ⅱ卷 三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题—第32题为必考题,每个试题考生都必须做答。第33题—第40题为选考题,考生根据要求选择做答。 (一)必考题(共129分) 22.(6分)在用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动的实验中,某同学打出了一条纸带,已知计时器打点的时间间隔为0.02s,他按打点先后顺序每5个点取1个计数点,得到了O、A、B、C、D等几个计数点,如图所示,则相邻两个计数点之间的时间间隔为T= s.用刻度尺量得OA=1.50cm,AB=1.90cm,BC=2.30cm,CD=2.70cm.由此可知,纸带做 运动(选填“匀加速”或“匀减速”),打C点时纸带的速度大小为 vc = m/s.23.(9分)如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置.他在气垫导轨上安装了一个光电门B,滑块上固定一遮光条,滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感

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