山东省济宁市曲阜市第一中学2015届高三校模拟考试理综生物试题 Word版含答案.docVIP

2015届山东省济宁市曲阜市第一中学高三校模拟考试 理综注意：（1）本试卷分Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷（非选择题）； （2）选择题涂在答题卡上，非选择题写在答卷纸上； （3）本试卷考试时间150分钟，满分300分． （4）本场考试不得使用计算器。 第Ⅰ卷 选择题部分（每小题6分） 1．图是蛋白质合成的示意图， a、b、c表示相应物质，和表示相应过程，下列叙述错误的是A．b 从细胞核转移到核糖体上需通过核孔复合体 B．要完成过程，核糖体必须沿着 b 运行 C．一种 c 物质可以转运多种氨基酸 D．过程必须有 RNA 聚合酶的催化2．下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示的是成分，a、b、、d、e分别表示物质运输的途径，下列有关说法错误的是 A．③中产生的热量是维持体温的热量的主要来源之一 B．若①中胰岛素含量上升，则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的葡萄糖 C．图中所示的细胞中有作为温觉感受器的细胞，但没有作为冷觉感受器的细胞 D．正常情况下，①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡3．下图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是： A．Na＋ B．CO2 C．胰岛素 D．K＋4．下列关于克隆和胚胎工程的叙述错误的是 A．哺乳动物胚胎培养要难于组织培养和细胞培养 B．两栖类体细胞克隆难于胚胎干细胞克隆 C．有限细胞系的克隆难于连续细胞系 D．群体细胞的克隆难于单细胞 5．下图是探究诱导植物根愈伤组织分化因素的实验示意图，据图判断下列说法错误的是 A．实验①中生长素可以渗入根的愈伤组织 B．本实验体现了对照原则和单一变量原则 C．根愈伤组织分化是由实验①中根产生的“某物质”直接诱导 D．实验②④分别排除了玻璃纸和琼脂块对实验的干扰 6．下图表示甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线。下列叙述错误的是 第Ⅱ卷（综合题） 30．（16分）为探究大气CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2 浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表。请分析回答： 分组及实验处理 株高（cm） 叶绿素含量 （mg g- 1） 光合速率 （μmol m- 2 s- 1） 15天 30天 45天 15天 30天 45天 A 对照（自然条件） 21．5 35．2 54．5 1．65 2．0 2．0 8．86 B UV辐射 21．1 31．6 48．3 1．5 1．8 1．8 6．52 C CO2浓度倍增 21．9 38．3 61．2 1．75 2．4 2．45 14．28 D UV辐射和 CO2浓度倍增 21．5 35．9 55．7 1．55 1．95 2．25 9．02 （1）光合作用中，CO2在 中与C5（RuBP）结合，形成的C3被 还原成三碳糖。这样光能就转化为糖分子中的 。 （2）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于 ，加快了碳反应的速率；另一方面是由于 含量增加，使光反应速率也加快。D组光合速率与对照组相比 ，说明CO2 浓度倍增对光合作用的影响可以 UV辐射增强对光合作用的影响。 （3）由表可知，CO2 浓度倍增可以促进番茄植株生长。有研究者认为，这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关。要检验此假设，还需要测定A、C组植株中 的含量。若检测结果是 ，则支持假设。 31．（12分）为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，某同学设计了如下实验步骤： 第一步：取9只兔子，分别给每只兔子注射含放射性的碘溶液。 第二步： 。 第三步：将上述实验兔子随机均分为A、B、C三组。 第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。 第五步：2天后，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。 回答下列问题：（1）改正步骤第一步中的两处不妥当之处：① ；② 。 （2）补齐实验步骤中的第二步。 （3）请设计一张本实验数据记录表。 （4）预期实验结果：第四步注射以后，兔子甲状腺中碘的放射量从高到低的组别依次 。 32．（16分）油菜的株高由等位基因G和g决定，GG为高秆，Gg为中秆，gg为矮秆。B基因是另一种植物的高秆基因，B基因与G基因在油菜的株高上有相同的效果，并且株高与这