江苏省宝应县画川高级中学2015届高三化学第二轮复习导学案 第17课时 化学综合实验探究.docVIP

画川高级中学高三 化学 导学案纸 复习专题：专题八 化学综合实验探究 一、复习目标：基本操作的叙述，条件控制的目的分析，补充设计的要领 二、复习重难点：物质组成的探究、性质的探究、制备的探究以及含量的测定 三、题组集训 【典题演示】 物质组成的探究 典题演示1（2014·新课标第28题）某小组以CoCl2·6H2O、过氧化氢、液氨、氯化铵固体为原料，在活性炭催化下，合成了橙黄色晶体X。为确定其组成，进行如下实验： ①氨的测定：精确称取w g X，加适量水溶解，注入如图所示的三颈瓶中，然后逐滴加入足量10% NaOH溶液，通入水蒸气，将样品溶液中的氨全部蒸出，用V1 ml c1 mol·L-1的盐酸溶液吸收。蒸氨结束后取下接收瓶，用c2 mol·L-1 NaOH标准溶液滴定过剩的HCl，到终点时消耗V2 ml NaOH溶液。 ②氯的测定：准确称取样品X配成溶液后用AgNO3标准溶液滴定，K2CrO4溶液为指示剂，至出现砖红色沉淀不在消失为终点（Ag2CrO4为砖红色）。 回答下列问题： （1）装置中安全管的作用原理是 。 （2）用NaOH标准溶液滴定过剩的HCl时，应使用 式滴定管，可使用的指示剂为 。 （3）样品中氨的质量分数表达式为 。 （4）测定氨前应该对装置进行气密性检验，若气密性不好测定结果将 (填“偏高”或“偏低”)。 （5）测定氯的过程中，使用棕色滴定管的原因是 ：滴定终点时，若溶液中c(Ag+)=2.0×10-5 mol·L-1 ，c(CrO42-)为 mol·L-1 mol。（已知：Ksp(Ag2CrO4)= 1.12×10-12） (6)经测定，样品X中钴、氨和氯的物质的量之比为1:6:3，钴的化合价为 。制备X的化学方程式为 ：X的制备过程中温度不能过高的原因是 物质性质的探究 典型例题2. (2014·苏州一模)FeCO3与砂糖混用可作补血剂,也能被用来制备Fe2O3。 (1) 实验室制备FeCO3的流程如下: ①写出生成沉淀的化学方程式:　 。 ②检验滤液中含有NH4+的方法是　 。 (2) 甲同学为了验证FeCO3高温下煅烧是否得到Fe2O3,做了如下实验: 实验步骤 实验操作步骤 Ⅰ 取一定质量的FeCO3固体置于坩埚中,高温煅烧至质量不再减轻,冷却至室温 Ⅱ 取少量实验步骤Ⅰ所得固体置于一洁净的试管中,用足量的稀硫酸溶解 Ⅲ 向实验步骤Ⅱ所得溶液中滴加KSCN溶液,溶液变红 根据上述现象得到化学方程式:4FeCO3+O22Fe2O3+4CO2。 ①实验步骤Ⅲ中溶液变红的离子方程式为　　　　　　　　　　　 　　　　　。 ②乙同学提出了不同的看法:煅烧产物可能是Fe3O4,因为Fe3O4也可以溶于硫酸,且所得溶液中也含有Fe3+。于是乙同学对实验步骤Ⅲ进行了补充:另取少量实验步骤 Ⅱ 所得溶液,然后用　　　　(填字母),来检验溶液中是否含有Fe2+。 A. 滴加氯水 B. 滴加KSCN溶液 C. 先滴加KSCN溶液后滴加氯水 D. 滴加酸性KMnO4溶液 (3) 丙同学认为即使得到乙同学预期的实验现象,也不能确定煅烧产物即为Fe3O4。 ①丙同学持此看法的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ②丙同学查阅资料得知煅烧FeCO3的产物中含有+2价铁元素,于是他设计了由FeCO3制备Fe2O3的方案。先向FeCO3粉末中依次加入试剂:稀硫酸、　　　　和　　　　;然后再　　　　(填操作)、洗涤、灼烧即可得到Fe2O3。 物质制备的探究 典型例题3.(2014·常州一模)活性氧化锌在橡胶、化工、涂料、陶瓷、医药、电子等行业有着广泛的应用。但随着锌资源的不断开发和利用,锌矿资源越来越少,因此研究利用锌二次资源对缓解锌资源枯竭进程具有重要意义。下图是以含锌铜烟尘(火法炼铜的副产品,主要成分是ZnO、CuO和Fe2O3)制备活性氧化锌的工艺流程: 含锌铜烟尘经过预处理后的主要成分为ZnO,还含有少量的CuO和Fe2O3。 (1) 操作a的名称是　　　　,在实验室中,该过程用到的主要玻璃仪器有　 。 (2) 溶解池中待固体全部溶解后