浙江省2015届高三第二次五校联考物理试题 Word版含解析.docVIP

2015年浙江省五校联考高考物理二模试卷 　 一、选择题（共4小题，满分24分） 1．（6分）有关物理学研究问题方法的叙述正确的是（　　） 　 A． 亚里士多德首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法 　 B． 探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系，采用控制变量法研究 　 C． 用比值法来描述加速度这个物理量，其表达式为a= 　 D． 如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度就有一个沿着等势面的分量，在等势面上移动电荷静电力就要做功．这里用的逻辑方法是归纳法 【考点】： 物理学史． 【分析】： 伽利略的“理想斜面实验”是建立在可靠的事实基础之上的，它来源于实践，而又高于实践，它是实践和思维的结晶． 探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系，采用控制变量法研究； 如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度就有一个沿着等势面的分量，在等势面上移动电荷静电力就要做功．这里用的逻辑方法是假设法． 【解析】： 解：A、伽利略首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法，他的“理想斜面实验”是建立在可靠的事实基础之上的，它来源于实践，而又高于实践，它是实践和思维的结晶．故A错误； B、探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系，采用控制变量法研究，故B正确； C、加速度中a取决于力的大小，不属于比值定义法，加速度定义式a=，故C错误； D、如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度就有一个沿着等势面的分量，在等势面上移动电荷静电力就要做功．这里用的逻辑方法是假设法，而不是归纳法．故D错误． 故选：B． 【点评】： 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一． 　 2．（6分）下表列出了某种型号轿车的部分数据，如图图为轿车中用于改变车速的档位．手推变速杆到达不同档位可获得不同的运行速度，从“1～5”逐档速度增大，R是倒车档．试问若轿车在额定功率下，要以最大动力上坡，变速杆应推至哪一档？当轿车以最高速度运行时，轿车的牵引力约为多大（　　） 　 A． “5”档、8000N B． “5”档、2000N C． “1”档、4000N D． “1”档、2000N 【考点】： 功率、平均功率和瞬时功率． 【专题】： 功率的计算专题． 【分析】： 根据P=Fv可知，需要最大动力，则速度要最小，当牵引力等于阻力时速度达到最大值，此时F=． 【解析】： 解：根据P=Fv可知，需要最大牵引力，则速度要最小，所以变速杆应推至“1”档； 当牵引力等于阻力时速度达到最大值，此时有： F==2057N 故选：D 【点评】： 本题是信息题，要求同学们能根据图表得出有效信息，知道当牵引力等于阻力时速度达到最大值，难度适中 　 3．（6分）如图，两根相距L=1m电阻不计的平行光滑金属导轨水平放置，导轨足够长，其一端接有一电阻R=2Ω，导轨处在磁感应强度为B=0.5T的匀强磁场中，磁场方向垂直导轨平面向里．一根质量m=0.2kg、电阻r=0.5Ω的金属棒置于导轨最左端，并与导轨垂直放置．有两种情况可以让棒在导轨上作匀变速运动： （1）给棒施加一个水平向右的随时间变化的力F，可以让棒从静止开始向右以加速度a=1m/s2作匀加速运动． （2）将轨道左端的定值电阻换成一个随时间变化的电阻R0，再给棒一个水平向右初速度v0=6m/s，可以使棒向右以加速度a=﹣1m/s2匀减速运动一段时间． 则上述两种情况所描述的变力F或变化的电阻R0满足的方程是（　　） 　 A． F=0.1t+0.2（N） R0=7﹣1.25t（Ω） 　 B． F=0.1t﹣0.2（N） R0=7+2.5t（Ω） 　 C． F=0.125t+0.2（N） R0=7.5﹣1.25t（Ω） 　 D． F=0.125t﹣0.2（N） R0=7.5+1.25t（Ω） 【考点】： 导体切割磁感线时的感应电动势；安培力． 【专题】： 电磁感应与电路结合． 【分析】： （1）依据安培力F1=BIL，而，再结合运动学和牛顿第二定律，可以表示F； （2）同样的方式，可以表示电阻R0满足的方程． 【解析】： 解：（1）安培力F1=BIL，而， 由运动学： v=at， 依据牛顿第二定律： F﹣F1=ma， 解得： =0.1t+0.2（N）． （2）安培力为： 由运动学： v=v0+at， 依据牛顿第二定律： F2=﹣ma′ 解得： ， 故A正确，BCD错误． 故选：A． 【点评】： 该题的关键是掌握好安培力的表达式，其次要会运用牛顿第二定律和运动学结合来表示相应的量，注意题干中的加速度的正负． 　 4．（6分）如图所示，一轻质弹簧的下端，固定在水平面上，上端叠放着两个质量均为M的物体A、B（物体B与弹簧栓接），弹簧的劲度系数为k，初始时物体处