2015-2016高中语文 第2课 第1节 字音档案—汉字的注音方法课件 新人教版选修《语言文字应用》.pptVIP

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  • 2015-12-31 发布于广东
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2015-2016高中语文 第2课 第1节 字音档案—汉字的注音方法课件 新人教版选修《语言文字应用》.ppt

2015-2016高中语文 第2课 第1节 字音档案—汉字的注音方法课件 新人教版选修《语言文字应用》.ppt

* 第二课 千言万语总关“音” 第一节 字音档案        ——汉字的注音方法 一、注音的方法 汉字注音的方法主要有:直音法、读若法、譬况法、反切法、注音字母和汉语拼音方案。 1.直音法。 直音法是指用一个同音的字注音。 格式:×,音×。 如: 《离骚》:“偭规矩而改错。”洪兴祖补注:“偭,音面。” 《周礼》:“拔茅茹。”郑玄注:“茅,音苗。” 2.读若法。 用一个同音或近音字注音。 一般格式:×,读若×(或:×,读如/读近/读似×)。如: 《说文》:“绺…读若柳。” 《吕氏春秋》:“饬其辞令。”高诱注:“饬读如敕。” 《吕氏春秋》:“是月也,命渔师始渔,天子亲往。”高诱注:“渔,读如《论语》之语。” 3.反切法。 反切规则:上字取声,下字取韵, 上定清浊,下定四声。格式:×,××切(或:×,××反)。如:贡,古送切。 二、汉语拼音方案 1958年2 月11日第一届全国人民代表大会批准公布,是我国法定的拼音方案。主要用途是给汉字拼音和作推广普通话的工具。 1.音节。 音节是汉语在发音和听觉上可以自然感知的最小语音片断,也是语音最基本的结构单位 。 (1)汉语的音节最多可以有4个音素,最少有一个音素。 (2)每个音节都有元音,少则一个(即韵腹),多则三个。三个元音连续排列,分别充当韵头、韵腹、韵尾。 (3)有的音节没有辅音。有辅音的音节里,辅音的

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