2015年中考数学一轮复习+第2讲+实数（世纪金榜课件）（共46张PPT）.pptVIP

4.(2014·安徽中考)设n为正整数，且n＜ ＜n+1，则n的值为( ) A.5 B.6 C.7 D.8 【解析】选D. ，∴8＜ ＜9， ∴8＜ ＜8+1，∴n=8. 【变式训练】(2013·仙桃中考)若平行四边形的一边长为2， 面积为 ，则此边上的高介于( ) A.3与4之间 B.4与5之间 C.5与6之间 D.6与7之间 【解析】选B.设平行四边形边长为2的边上的高为x.∵平行四 边形的面积为 ，∴2x= ，解得： ， ∴此边上的高介于4与5之间，故选B. 5.(2014·黄石中考)计算： 【解析】原式 命题新视角 新定义型运算 【例】(2013·十堰中考)定义：对于实数a，符号［a］表示不大于a的最大整数. 例如：［5.7］=5，［5］=5，［－π］= －4. (1)如果［a］=－2，那么a的取值范围是______. (2)如果 ，求满足条件的所有正整数x. 【审题视点】 创新点 规定[a]表示不大于a的最大整数 切入点 (1)根据当[a]等于一个整数时，确定a的取值范围. (2)根据确定的a的取值范围把求x的值转化为不等式组.解不等式组即可得到满足所有条件的正整数x. 【自主解答】(1)-2≤a-1 (2)根据题意得：3≤ 4，解得5≤x7，∴满足条件的正整数为5，6. 【规律方法】 1.新定义型的问题虽然构思巧妙，隐蔽性强，但考查的还是基本知识和基本技能，解题关键是抓住新定义型问题的特征进行分析，把新信息和所学知识结合求解. 2.解答新定义型的运算题目时，应通过观察、类比，把新的运算符号转化为已有的运算符号，再按照已有的运算法则计算出结果. 【备选例题】(2013·台州中考)任何实数a，可用[a]表示不超 过a的最大整数，如[4]=4， =1，现对72进行如下操作： ，这样对72只 需进行3次操作后变为1，类似地，①对81只需进行________次 操作后变为1；②只需进行3次操作后变为1的所有正整数中， 最大的是___________. 【思路点拨】①根据操作规则对81依次进行操作，即可得到答案；②先猜想尝试得出255，再求出即可. 【解析】①［ ］=9，［ ］=3，［ ］=1，故经过3次； ②最大的是255， 即只需进行3次操作后变为1的所有正整数中，最大的正整数是 255. 答案：3 255 【真题专练】 1.(2014·黔西南州中考)在平面直角坐标系中，对于平面内的任意一点(m，n)，规定以下两种变化：①f(m，n)＝(m，-n)，如f(2，1)＝(2，-1)；②g(m，n)＝(-m，－n)，如g(2，1)＝(-2，-1)，按照以上变换有：f［g(3，4)］＝f(－3，－4)＝(－3，4)，那么g［f(－3，2)］=________． 【解析】因为f(－3，2)＝(－3，－2)， 所以g［f(－3，2)］＝g(－3，－2)＝(3，2) 答案：(3，2) 2.(2014·新疆中考)规定用符号［x］表示一个实数的整数部 分，例如［3.69］=3，［ ］=1，按此规定［ －1］ =_______． 【解析】∵ 的整数部分是3，∴ -1的整数部分是2 ， 即［ -1］=2. 答案：2 3.(2014·上海中考)一组数：2， 1， 3， x， 7， y， 23，…，满足“从第三个数起，前两个数依次为a，b，紧随其后的数就是2a－b”，例如这组数中的第三个数“3”是由“2×2－1”得到的，那么这组数中y表示的数为_______． 【解析】x=2×1-3=-1， y=2×(-1)-7=-9. 答案：-9 【典例】(2013·乌鲁木齐中考)计算： 【误区警示】 错误分析 第①步错误 计算-22时误把-2当做底数;去掉绝对值号时没有考虑到绝对值号里面的数是正数还是负数 正确解答 【规避策略】 1.注意计算乘方时,一定要分清底数. 2.对于含有绝对值的计算,化简去掉绝对值号时要考虑绝对值号里面的值是正数还是负数,然后根据绝对值的性质化简去掉绝对值符号. 第二讲 实　　数 一、实数的有关概念及分类 实数分类 实数 性质 (1)所有实数都可以在数轴上表示出来,实数与数轴 上的点_________ (2)有理数中相反数、绝对值、倒数的意义同样适用 于实数 有理数 整数 _____ 无理数：_______________ 分数 无限不循环小数 一一对应 二、实数的运算 实数的 运算 种类 实数的运算包括加、减、乘、除、乘方、 ___