2015-2016高中语文 第二单元 2《老子》五章学案 新人教版选修《中国文化经典研读》.docVIP

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  • 2015-12-31 发布于广东
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2015-2016高中语文 第二单元 2《老子》五章学案 新人教版选修《中国文化经典研读》.doc

2015-2016高中语文 第二单元 2《老子》五章学案 新人教版选修《中国文化经典研读》.doc

第二单元 儒道互补 老子生卒年月不详姓李名耳字聃楚国苦县(今安徽亳州涡阳)人是我国春秋时期伟大的哲学家和思想家道家学派创始人世界文化名人。老子曾在东周国都洛邑(今河南洛阳)任守藏史(相当于国家图书馆馆长)。他博学多才孔子周游列国时曾到洛阳向老子问礼。老子晚年乘青牛西去并在函谷关前《道德经》含有丰富的辩证法思想《道德经》分为上下两册上下共五千字左右。其成书年代过去多有争论至今仍无法确定不过根据1993年出土的郭店楚简“老子”年代推算成书年代至少在战国中前期。《老子》以“道”解释宇宙万物的演变以为“道生一一生二二生三三生万物”道”乃“夫莫之命而常自然”因而“人法地地法天天法道道法自然”。“道”为客观自然规律同时又具有“独立不改周行而不殆”的永恒意义。《老子》书中包括大量朴素辩证法观点如以为 一、注音徼________      音声相和________为而不恃________ 见素抱朴________什伯之器________ 远徙________二、解释词义故易属绝望三、指出加点词的活用类型并释义道可道非常道     ____________名可名非常名 ____________长短相形 ____________绝圣弃智 ____________民复孝慈 ____________绝巧弃利 ____________弱之胜强柔之胜刚 ____________使民重死而不远徙

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