专题10+质量守恒定律和化学方程式-2015中考化学核心考点二轮专项训练.docVIP

质量守恒定律和化学方程式 一、中考回放； 1.（2014年辽宁大连）生产某阻燃剂（Sb2O5）的化学方程式为X+2H2O2＝Sb2O5+2H2O，推断X的化学式为） A.H3SbO4?? B.HSbO3?? C.SbO2?? D.Sb2O3 2. （2014年湖南永州）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、了四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表: 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量（g） 24.5 5 0.1 0.4 反应后的质量（g） 0 5 15 X 下列说法正确的是（ ） (“ ”表示氢原子，“ ”，表示氯原子)，下列说法错误的是 （ ） A．．2 + Cl2 2HCl C．．）2H2O2 2H2O + O2↑ 反应②：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ A．反应①和反应②都有气体生成 B．反应①和反应②是在不同条件下进行的 C．反应①和反应②都放出热量 D．反应①和反应②的反应物中都含氧元素 5.（2014年四川资阳）下列化学方程式表示的反应正确的是 A．2KNO3＋MgCl2＝2KCl＋Mg(NO3)2 B．H2SO4＋Ba(OH)2＝BaSO4↓＋2H2O C．PbSO4＋Cu＝CuSO4＋Pb D．2Fe＋6HCl＝2FeCl3＋3H2↑ 6.（2014年湖南湘潭）质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题。 (1)化学反应前后肯定没有变化的是 (填字母序号) A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤ ①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类 ⑤原子种类⑥物质的总质量 (2)镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气参加反应，下同)，化学方程式为 ，若固体质量变化用图1表示，则m2与m1之差表示 的质量。 (3)实验过程中，镁条点燃后实验现象如图2所示，镁条完全燃烧后，称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻，其原因可能是 。 7.（2014年山东菏泽）请从C、H、O、S、Cl、Na、Fe等7种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空： 硫酸钠中的阴离子_____；氯化铁中的阳离子_____；由四种元素组成的盐____； 写出一个置换反应的化学方程式：________________________________________； 写出一个有气体生成的复分解反应的化学方程式：__________________________； 8.（2014年湖北荆州）化学反应“H2SO4＋2NaOHNa2SO4＋2H2O”的基本类型属于 ；铁制容器不能盛装CuSO4溶液的原因用化学方程式解释为 ； 一定质量的KClO3与a g MnO2混合加热至完全反应后，生成氧气的质量为b g，剩余固体的质量为c g，则反应后生成KCl的质量为 二、15年中考考点解读 质量守恒定律是最基本的化学定律，是历年中考热点问题。命题的形式主要有：（1）根据质量守恒定律解释有关化学反应现象，或质量变化问题，常以简答题形式出现；（2）利用反应前后元素种类不变确定物质组成元素，利用反应前后原子的种类和数目不变推断物质的化学式；(3)根据质量守恒定律计算反应前后各物质的质量；（4）以研究质量守恒定律为内容的探索性试题；（5）依据化学方程式的有关计算，淡化数学过程，并结合实际生产。 化学方程式是化学反应的一种符号表达形式，是重要的一种化学用语，是每年中考必考的重点内容，考查的形式主要有：判断化学方程式的书写错误；根据题中所提供的信息书写化学方程式；通过推断、探究、计算等方法得出相关信息而书写化学方程式。 三、2015中考应考策略； 预计2015年中考中对质量守恒定律的命题更趋向于实际型、技巧型，表格、图像以及反应的微观示意图都是考查质量守恒定律的重要载体，充分体现考查学生的分析问题和探索创新的能力。对于化学方程式的考查，预计会更加体现于生产、生活、科技的紧密结合关系，考查学生运用综合、对比、迁移等方法来书写化学方程式。 正确理解质量守恒定律，要注意以下几点; 质量守恒定律的适用范围仅限于化学变化，物理变化不能用来解释。 有些化学反应看起来好像不遵守质量守恒定律，是因为忽略了反应物或生成物中的气体或沉淀的质量。因此通过相关实验对质量守恒定律进行验证或设计实验探究时，设计的化学反应原理中若有气体参加或有气体生成，该反应必须在密闭的容器中进行。 质量守恒只强调“质量守恒”，不包括分子个数、