专题24+科学探究实例（练）-备战2015年中考化学二轮讲练测.docVIP

备战2015年中考二轮讲练测 专题24 科学探究实例（练案） 夯实双基 1．夏飞同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A．提出假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论 2．【2014年湖北省武汉市】某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如下图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。 关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加入铜丝，可观察到铜丝有红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。其中正确说法的个数有（　　） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 3．（2013?佛山）实验是化学的灵魂，是学好化学的重要环节．《燃烧的条件》实验中，用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯外焰上加热．该实验的目的是探究　_______　是燃烧的条件之一，该实验的可燃物是指　　_______　，实验成功的关键之一是控制　　_______　不燃烧． 4．（2013上海）如下图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中，实验内容如下表所示。 实验编号 容器I 针筒I 容器II 针筒II 红墨水液面位置 a 二氧化碳（充满） 10mL澄清石灰水 二氧化碳（充满） 10mL水 保持左高右低 b 0.55g锌 15mL盐酸 0.24g镁 15mL盐酸 （1）实验开始前红墨水左右两端液面保持相平。容器I、II体积相同，装置气密性良好。 （2）实验a中，容器I内产生的现象是_____________________________。红墨水液面位置发生变化的原因____________________________________________________________(用化学方程式表示)。 （3）实验b中，针筒I、II内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的容器是________(填“I”或“II”)，（4）红墨水的位置变化情况是_____________________________________。 5．（2013陕西）小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起，看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究。 【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么？ 【猜想假设】 猜想①Na2SO4、Na2CO3 猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH 猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3 猜想④Na2SO4、 H2SO4 猜想⑤Na2SO4 上述猜想中，你认为不合理的是猜想＿＿（填序号）。 【实验探究】⑴小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，据此，他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论是＿＿（填“合理”或“不合理”）的，理由是 。 ⑵小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝。该反应的化学方程式是 。 【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想＿＿＿（填序号）是正确的。 【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是 （答一点即可）。 6．（2013福建厦门）某化学兴趣小组回收利用废旧干电池。 实验 1 回收填料中的二氧化锰和氯化铵 查阅资料：废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可溶于水。兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如图 1所示。 （1）操作1 和操作2 的名称都是____________，该操作中玻璃棒的作用是____________。 （2）灼烧滤渣 l 的目的是________________________ 。 （3）己知滤液 1 中氯化铵和氯化锌的浓度相近。在某温度下蒸发滤液1 时，大量的氯化铵晶体先析出，说明该温度下氯化铵溶解度____氯化锌的溶解度（填“＜”、“＝”或“＞”）。 实验 2 利用外壳回收物锌制取氢气及相关探究 （4）用锌和稀硫酸制取氢气。己知氢气密度比空气小且难溶于水，提供装置如图2。 ①应选择：发生装置为____（填编号），排空气法收集装置为____（填编号）。 ②若用排水法收集并测定气体的体积，气体从装置B导管口____（填“ a ”或“ b ” ) 进；选用仪器 F 测量排出水的体积，仪器 F 名称是________。 （5）探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素