江苏省仪征市2015年中考一模物理试卷（解析版）.docVIP

江苏省仪征市2015年中考物理一模试卷 一、选择题（本题共12小题，每小题2分共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确） 1．下列估测中，最接近实际的是（　　） 　 A． 现在我们考场内温度约为36℃ 　 B． 教室门的高度约为2×1010nm 　 C． 家用彩电的功率约为1kW 　 D． 现在我们的教室空气的质量约为200kg 考点： 温度；质量的估测；长度的估测；电功率．. 专题： 估算综合应用题． 分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个． 解答： 解： A、室外夏季中午的气温在36℃左右，考场内的温度不超过30℃，此选项不符合实际； B、门高在2m左右，2m=2×109nm，此选项不符合实际； C、正家用彩电的功率约为100W=0.1kW左右，此选项不符合实际； D、教室的长、宽、高大约分别为8m、7m、3m，空气的密度为1.29kg/m3，所以教室中空气的质量大约为1.29kg/m3×8m×7m×3m=216.7kg．此选项符合实际． 故选D． 点评： 物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义． 　 2．（2分）（2015?仪征市一模）关于声现象，下列说法中正确的是（　　） 　 A． 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递信息 　 B． 敲锣时用力越大，声音的响度越高 　 C． 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声 　 D． “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 考点： 声音的综合利用．. 专题： 声现象． 分析： （1）声音可以传递信息，也可以传递能量； （2）音调的高低和发声体的振动频率快慢有关；响度大小和发声体的振幅大小有关； （3）减弱噪声的途径有三个：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱； （4）声音的音色是不同的发声体所特有的，不同的发声体的音色是不同的． 解答： 解：A、用声波能粉碎人体内的“小石头”，是利用声音能够传递能量的特点，将“小石头”粉碎的，故A错误； B、敲锣时用力越大，锣面振动的幅度越大，因此锣声的响度越大，故B正确； C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是切断声音的产生，因此是在声源处减弱噪声的，故C正确； D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误． 故选BC． 点评： 本题考查音调、响度、音色的决定因素、声音的利用以及防止噪声的三种途径，是一道基础题． 　 3．（2分）（2014?海南）下列现象中，由于光的折射形成的是（　　） 　 A． 小孩在平面镜中的像 B． 水中的筷子向上翘 　 C． 山羊的影子 D． 白鹭在水中的倒影 考点： 光的折射现象及其应用．. 专题： 光的折射、光的色散． 分析： （1）光的折射现象是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象； （2）日常生活中常见的折射现象有：凸透镜成像，用放大镜看物体；看到水中的鱼“变浅”，斜插入水中的筷子被“折断”，海市蜃楼，彩虹等． 解答： 解：A、小孩在平面镜中的像，是光的反射形成的，不符合题意； B、水中的筷子向上翘，是筷子反射的光从水中射入空气发生的折射现象，符合题意； C、山羊在地面上出现影子，是光的直线传播形成，不符合题意； D、白鹭在水中的倒影，是光的反射形成的，不符合题意． 故选：B． 点评： 本题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，考查了学生理论联系实际的能力，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象． 　 4．（2分）（2015?仪征市一模）下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（　　） （1）春天，冰雪熔化成溪流 （2）夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗” （3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 （4）冬天，室外地面上出现了霜． 　 A． （1）、（3） B． （2）、（4） C． （1）、（2） D． （3）、（4） 考点： 熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点．. 专题： 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华． 分析： 物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸热；物质从液体变为固态是凝固过程，凝固放热；物质从气态变为液态是液化过程，液化放热；物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸热；物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸热；物质从气态直接变为固态是凝华过程，凝华放热． 解答： 解： （1）春天，冰雪熔化汇成溪流，物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸热； （2）夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”，空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液