江苏省（沪教全国版）2015年中考化学复习考点试题解读第2讲+水++氢气.docVIP

第2讲 水 氢气 考点1 爱护水资源 1.爱护水资源一方面要______用水，另一方面要______水体污染。 2.水污染的原因：工业生产中废水、废渣、废气的任意排放；生活污水的随意排放；农业上农药、化肥的不合理使用。 3.防治办法：加强水质监测；工业“三废”要经过处理后再排放；农业上合理使用农药化肥；生活污水要经过集中处理后再排放。 考点2 水的净化 1.常用的净水方法 净化方法 原理 作用 沉淀 静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离 除去大颗粒不溶性物质 吸附 利用木炭或活性炭的______作用除去自然界水中的一些色素和异味物质 除去色素和异味 过滤 把不溶于液体的固体物质与液体进行分离 除去______物质 蒸馏 利用混合物中各成分的沸点不同将其分离 除去各种杂质(净化程度最高) 2.自来水厂的净水过程：取水→反应沉淀池→______池→______池→清水池→投药消毒→用户。其中，只有____________为化学变化。 3.过滤 (1)过滤装置与仪器 仪器：铁架台(带铁圈)、______、玻璃棒、______、滤纸等。 实验装置(见图) (2)过滤操作要点归纳：“一贴，二低，三靠”。 一贴：制作过滤器时，滤纸要紧贴在______，中间不留气泡。 二低：a.液面低于______；b.滤纸低于______。______ 三靠：a.盛待过滤液的烧杯口要紧靠______上；b.玻璃棒轻靠在______滤纸的一边；c.漏斗的______要紧靠在承接器(烧杯)的内壁。 【温馨提示】过滤只能除去难溶性杂质，不能将硬水软化。 4.蒸馏：利用液体内各物质的______不同，将其分离。加热时，烧瓶底部要垫上______；冷凝管中冷水流向是___进___出；为防止烧瓶内出现暴沸，要加入少量______。 5.硬水与软水 硬水 软水 定义 含有较多可溶性______的水 不含或含较少可溶性______的水 鉴别 ①用______，产生泡沫较多，浮渣较少的为软水，反之为硬水 ②加热蒸发产生______的为硬水，反之为软水 硬水软化 ①生活中常用______的方法 ②实验室中用______的方法 考点3 水的组成 实验药品 水、稀硫酸(或稀氢氧化钠溶液) 实验装置 实验现象 接通直流电源后，电极上有______产生，一段时间后，与正极相连的试管(或玻璃管)内气体与负极相连的试管(或玻璃管)内的气体体积比约为______ 气体检验 正极产生的气体用______检验，发现______，说明是氧气；负极产生的气体接近火焰时，气体能够燃烧，火焰______，说明是氢气 实验结论 水在直流电的作用下，发生化学反应生成______和______。反应方程式为__________________；说明水是由______和______组成的，同时验证了在化学反应中分子可以再分，而原子______ 误差分析 在实验操作中两试管汇集的气体体积比往往小于1∶2，这是因为：①氧气在水中溶解性比氢气稍大。②氧气氧化性很强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应 注意事项 电解水时通常在水中加入少量氢氧化钠(或稀硫酸)是为了____________，它们本身并未参加反应 【归纳总结】电解水实验可以巧记为：“正氧负氢、氢二氧一”八个字，谐音为“正养父亲、请儿养姨”。 考点4 氢气 1.氢气的物理性质：氢气是一种______、______的气体，______溶于水，密度比空气______。 2.氢气的化学性质：可燃性(化学方程式)__________________；氢气燃烧时产生______的火焰，点燃氢气前一定要______。 3.氢气的实验室制法：①原料：____________； ②原理(化学方程式)：__________________； ③发生装置：固液常温型；④收集方法：______法和______法。 命题点1 爱护水资源 例1 (2013·临沂)2013年“世界水日”的主题是“水合作”。下列关于水的说法正确的是( ) A.用洗过衣服的水冲厕所 B.我国可利用的淡水资源十分丰富 C.生活污水可以任意排放 D.使用含磷洗衣粉有利于保护水资源 思路点拨:我国的水资源比较丰富，但是可利用的淡水资源匮乏；生活污水对环境会造成污染，因此不可以任意排放；含磷洗衣粉的使用会使水体富营养化，导致水质恶化，从而造成水体污染。 1.(2014·潍坊)水是生命活动不可缺少的物质。下列说法不正确的是( ) A.自来水是纯净物 B.肥皂水可以区分软水和硬水 C.工业废水不能直接排放