河北省石家庄创新国际学校2015届中考数学专题复习学案：二次函数-纯数学类问题.docVIP

主备人：王文兴 审核人签字： 学生姓名： 课题 二次函数-----纯数学类问题 使用班级 九年级1------5班 课型 巩固展示 上课时间 2015年4月5日 备课时间 2015年4月7日 环节 具体内容 学法指导 前测5min 概率的计算和树状图或表格表示 注意解题规范，和必要的步骤。 学习 目标 3min 1.能用待定系数法求二次函数解析式； 2.能用配方法或顶点公式求对称轴、顶点坐标，结合a的正负求最值；能求与坐标轴的交点坐标； 3.能根据抛物线的对称性进行坐标转换，并能判断一点是否在抛物线上； 4.能设点的坐标进行解题。 二次函数是代数部分中综合性很强的部分。往往同很多知识进行结合，有一次函数、反比例函数，还有多数的几何部分，因此在解决此类问题时很困难。 二次函数解题 方法引领（一） ①解析式很重要，他一错后面就都错了，因此解析式一定要验证一下，保证100%正确；②抛物线纵坐标相等的点是关于对称轴对称的点，反之亦然成立； ③对称点横坐标的和的一半等于顶点的横坐标； ④求多边形面积只需从顶点向坐标轴作垂线，将其分割成三角形或特殊的四边形； ⑤求对称轴上一点到对称轴同侧两点的距离和最小，找其中一点关于对称轴的对称点。 读 学 积累 20min 二次函数性质应用 1.如图，已知抛物线y=-x2+bx+c过点C，与x轴交于A，B两点，与y轴交于D．（1）求抛物线的解析式；设点P（m1，n1），Q（m2，n2）是抛物线上两个不同的点，且关于此抛物线的对称轴对称，请直接写出m1+m2的值．（）设抛物线的顶点为M，求四边形ABMD的面积；（）时，①求点B的坐标；②将抛物线y＝x2作关于x轴的轴对称变换得到抛物线y＝﹣x2，试判断抛物线y＝﹣x2经过平移交换后，能否经过A，B，C三点？如果可以，说出变换的过程；如果不可以请说明理由 例2. 如图，已知以E（3，0）为圆心，以5为半径的⊙E与x轴交于A，B两点，与y轴交于C点，抛物线经过A，B，C三点，顶点为F．（1）求A，B，C三点的坐标；（2）求抛物线的解析式及顶点F的坐标；（3）已知M为抛物线上一动点（不与C点重合），试探究：①使得以A，B，M为顶点的三角形面积与△ABC的面积相等，求所有符合条件的点M的坐标；②若探究①中的M点位于第四象限，连接M点与抛物线顶点F，试判断直线MF与⊙E的位置关系，并说明理由． 如果不会，看一下二次函数解题方法引领。 多边形、圆融于抛物线背景中，是二次函数纯数学类常见考法，此类问题一出，一般都是压轴题，无论怎么出，一般都在考察多边形的面积、特殊多边形的性质与判定、圆的性质与切线的性质与判定。 解题策略： ①坐标系中出现直角、矩形（含正方形）时，从直角两边的点、矩形的顶点向坐标轴作垂线，构造相似（或全等）三角形是很好的方法； ②在（2）①中，分别过A、B作x轴的垂线，利用相似得B点横坐标比，设出坐标，代入 就可以解决。 方法归纳： ①牢记多边形的性质与判定、圆的性质、切线的性质与判定；②通过全等或相似找关系，或把坐标代入函数解析式中建立方程.万变不离其宗，故以不变应万变. 研学10 min 1.组内讨论解题办法; 2.交流所研究题目所考察的知识点。 展学15 min 结合图形，讲思路，不讲计算过程。 检测7min 二次函数的性质应用 课后巩固题 1.如图,已知二次函数的图像过点A(-4,3）,B(4,4).轴交于C、D两点.?（1）求二次函数的解析式：?（2）求证：△ACB是直角三角形；?（3）若点P在第二象限,且是抛物线上的一动点,过点P作PH垂直x轴于点H,是否存在以P、H、D、为顶点的三角形与△ABC相似?若存在,求出点P的坐标；若不存在,请说明理由.已知直线y=2x+4与x轴、y轴分别交于A、D两点，抛物线经过点A、D，点B是抛物线与x轴的另一个交点． (1)求这条抛物线的解析式及点B的坐标； (2)设点M是直线AD上一点，且S△AOM：S△OMD =1：3，求点M的坐标； (3)如果点C(2,y)在这条抛物线上，在y轴的正半轴上是否存在点P，使△BCP为等腰 三角形，若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由。 3.如图，已知二次函数L1：y=x2-4x+3 与x 轴交于A 、B 两点（点A 在点B 的左边），与y 轴交于点C。（1）写出A 、B 两点的坐标；?（2）二次函数L2：y=kx2-4kx+3k （k ≠0 ），顶点为P。?①直接写出二次函数L2与二次函数L1有关图象的两条相同的性质；?②是否存在实数k ，使△ABP 为等边三角形？如果存在，请求出k 的值；如不存在，请说明