关于对中小学生加强家庭教育个案地研究.docVIP

关于中小学开展家庭教育个案跟踪指导的研究 摘要：中小学开展对学生家长的个案指导和研究，对学校教育工作有重要的推动作用。在根据个案研究的特点和家庭教育的现状设计好个案家庭跟踪指导的大致流程后，指导教师应根据不同的个案家庭类型采取相应的指导内容和指导方式。 关键词：中小学 家庭教育 个案研究 跟踪指导 个案研究（case study research）也译作案例研究，是指从个体差异的角度出发，针对特殊问题或个别行为提出有效解决策略的研究。由于个案研究具有定性研究以及研究程序的连续性等特点，使得其在家庭教育研究中日益受到关注和运用。家庭教育是大教育的重要部分，对学校教育起着有力的支撑作用和辅助作用。深圳市宝安区教育科学研究培训中心充分认识到了家庭教育对于学校教育的重要性，从1997年起启动了家庭教育工程，积极鼓励各中小学校开展对学生家长的个案指导和研究，帮助学生家庭有针对性地解决各自在家庭教育中存在的种种难题。 一、家庭教育个案跟踪指导的流程设计 根据个案研究的特点和深圳市宝安区家庭教育的现状，我们设计了开展家庭教育个案跟踪指导的大致流程。 1、培训指导者 中小学教师对于学生情况的熟知和自身的教育素养使得他们在参与家庭教育个案研究时具备了得天独厚的优势，而且反过来，这种研究也将有助于教师增长应用性的知识，形成更为合理的教育理念，有效地处理和面对各种教育现象与场合。因此，我们精心挑选和组