2015用联系的观点看问题1 1.pptVIP

1、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明（ ） 　A、事物与事物之间是有区别的 　B、系统与要素是可以相互转化的 　C、整体具有部分所不具有的功能 　D、整体功能总大于部分功能之和 2、没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化，就没有全国的现代化。这说明　　 A、整体和部分相互区别　　 B、部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用　 C、整体性能决定部分性能　 D、部分是整体中的部分，部分离不开整体。 3.城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有些城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这两种城市给我们的启示是 A．要正确处理主次矛盾的关系 B．要注重量的积累 C．要树立整体观念，确定最优方案 D．要做到具体问题具体分析 4.（B组） “100-1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100-1=0”蕴含的哲理是 （ ） ①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质 ②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位 ③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败 ④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.温家宝总理说：“解决民生问题首先要着眼于生活困难群体。一个船队，决定它的速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只。如果我们改善了困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况。” 试用整体与部分关系原理分析分析材料中温家宝总理这一论述的依据。 （1）整体与部分是辩证统一的，部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这就要求搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 （2）在解决民生问题中，困难群众的收入和生活状况决定整个社会的生活状况，所以要改善整个社会的生活状况，必须努力增加困难群众的收入，改善其生活状况。 学生每天的时间是一定的，在一定的时间里，我们要安排好学习、锻炼、休息等各环节。时间安排的是否合理、科学，直接关系到我们每天的学习效率，关系到我们自身的全面发展。 按系统优化原则，围绕：怎样合理安排时间，才能取得好的学习成绩，促进个人发展”，请为你自己设计一个方案。 * 第七课唯物辩证法的联系观 Zx xk Zx xk 1、如果将班级看作整体，则 就是它的部分。 2、如果将身体看作整体，则 就是它的部分。 3、如果将暖壶看作整体，则 就是它的部分。 4、如果将人的一生看作整体，则 就是它的部分。 5、如果将学生时代看作整体 ，则 就是它的部分。 6、如果将中学时代看作整体，则 就是它的部分。 A、中学时代 B、学生时代 C、高二年级 每个学生 手脚 壶盖壶胆 B A C 通过以上例证，你能概括出整体和部分的含义吗？ 概念 整 体 事物的全局和发展的全过程 部 分 事物的局部和发展的各个阶段 横向（空间） 纵向（时间） 一、坚持整体和部分的统一 （1）整体和部分的含义 1.相互区别 （整体与部分的辩证关系） 一 多 整体 一 部分 多 思考 钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明了什么？ （2）地位、作用、功能不同 部分 被支配地位 受整体的制约 服从于整体 整体 主导地位 统率部分 具有部分不具备的功能 Zx xk 接龙小游戏： 规则：把班级分为两组（每组不少于15人），每个组员依次举一个联系的例子，例子不得重复，在规定时间内哪组正确的个数多，哪组获胜。 要求：吐字清晰，由对方计算并监察正确与否。 1、整体与部分的联系的内容是什么？ 2、如何处理好整体与部分的关系？ 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 为什么这一小组会获得胜利？ 如果没有每位同学组成小组，游戏能进行吗？如果有人退赛那他还是其中一部分吗? 相互依赖 相互作用 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 整体的功能状态及其变化也会影响到部分 两者在一定条件下可以相互转化 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，寻求最优目标 整体处于统率的主导地位，整体具有部分所不具备的功能。 要求 搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 要求 部分的功能及其变化会影响到整体，关