2015年八年级生物下册 7.1.4 鸟的生殖和发育说课课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 学情 分析 教学 过程 教材 分析 教学 反思 教学 目标 教学 方法 重要地位 突出生殖和发育与人类以及环境的关系 让学生了解更高一等动物在生殖和发育方面的特点 学生对生物的生殖和发育有了一定的认识 对鸟卵是如何适应陆地上发育的结构特点还比较模糊 贴近生活，让学生感动所思考的问题是熟悉的又是新奇的。 能力 1.说出鸟卵适于在陆上发育的结构特点 2.描述鸟的生殖和发育过程 认同鸟类与人类的关系，确立保护自然环境和爱鸟护鸟的意识 1.通过观察认识鸟卵的结构，提高探究合作交流的能力。 2.对图文和视频资料进行分析，尝试归纳和总结 知识目标 能力目标 态度与价值观 教学重点 教学难点 1.说出鸟卵适于在陆上发育的结构特点 2.描述鸟的生殖和发育过程 用正确的观察方法认识鸟卵的复杂结构，自主建构“鸟卵的复杂结构增加了鸟类对陆地环境的适应”的概念 问题导学 学练结合 问题导学 活动探究 直观教学 小组讨论 问题导学 1.课前自学 2.导入新课 3.呈现目标 4.合作探究 5.基础自测 6.交流解惑 7.分层运用 1.“观察鸡卵” 的微视频。 2.自学提纲及进 阶练习。 3、收集相关的视 频、图片及课 件 教师 准备 学生 准备 1.自学并完成导读 提纲。 2. 观看视频 3.自制“观察鸡卵” 的视频。 通过欣赏鸟类生殖发育的相关图片，创设问题情境，调动学生的好奇心。 设计意图 通过学习目标的解读，明确学习任务 设计意图 1、描述鸟的生殖和发育过程（重点） 2、观察并认识鸟卵的结构；说出鸟卵适于在陆 地上发育的结构特点（重点、难点） 3、关注鸟类与人类生活的关系 教学过程---基础自测 检测学生通过自主学习掌握基础知识的程度；为教师的精讲做准备。 设计意图 教学过程---交流解惑 作品展示 培养科学探究能力和表达能力 构建概念 组间交流 提高分析、归纳和总结能力 激发探究兴趣，培养实践能力。 鸟类的复杂结构增强了对陆地生活的适应 教学过程---交流解惑 升华情感、形成爱鸟护鸟的意识 设计意图 教学过程---分层运用 帮助老师掌握学情和检测教学效果。 设计意图 板书设计 绘制概念图、提纲挈领 、构建知识体系 设计意图 教学反思 4 精心准备导读提纲，先学后教 1 2 3 5 学生自制视频，培养学生实践能力； 家庭小实验，激活学生思维活力 引导学生构建概念图 优点： 不足： 由于时间和条件限制，对“参观养鸡场”的 活动处理留有遗憾。 对于突破“爱鸟护鸟的情感升华”内容不够丰富。 因此教师在备课时应该增加知识储备量。与同学 共同学习。 *