2015-2016高中政治 2.2文化塑造人生教案1 新人教版必修3.docVIP

《文化塑造人生》教学设计 ［］ ［］ ［］［教材内容分析］ 上一框以文化的影响为切入点，分别阐述了文化对人的影响的内容，解释了文化对人影响的两个特点。要求我们参加健康向上的文化活动，树立正确的世界观、人生观、价值观。本课知识的落脚点是文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 [学生分析] 通过第一课的学习，学生已经初步了解了文化的含义以及文化和经济、政治的关系。明白了第一课是从社会发展的角度看文化。这为这节课的学习奠定了基础。本课是从人的发展的角度看文化。需要学生结合自身体验展开探究。这就需要教师用有效的方式加以启发和引导。 [教学方法] 教师启发、引导，学生自主。[教学过程和教学策略］ （一）《平凡的世界》曾经影响了一代人。主人公对外面世界的向往，对改变祖祖辈辈的生活方式的渴望，对土地的复杂感情，还有他们的自尊和奋斗，曾对我这个60年代出生的人产生了很大触动。—文化塑造人生 展示学习目标：（生读） 1、理解优秀文化为什么能够塑造人的道理； 2、结合实例，分析优秀文化在青少年成长过程中的重要作用。 3、通过学习，能在生活中自觉接受优秀文化，并不断丰富自己的精神世界，增强精神力量，促进自身的全面发展。 （二）预习回顾，精讲点拨： 这节课的内容我们已经结合学案预习了，接下来我们根据问题引领来回顾一下预习的内容。（展示要求及问题引领） 要求： 1、