九年级数学下册 27.1 图形的相似同步练习3 （新版）新人教版.docVIP

图形的相似 一、基础·巩固达标1.在比例尺为140 000的工程示意图上，于年9月1日正式通车的南京地铁一号线(奥体中心至迈皋桥段)的长度约为54.3 cm，它的实际长度约为( ) A.0.217 2 km B.2.172 km C.21.72 km D.217.2 km 2如图27.34，在ABC中，D、E分别是AB、AC的中点，BC=12，则DE与BC的比是( )图27.14 图27.15 A.1∶4 B.1∶3 C.1∶2 D.2∶3 3.(1)若，则=； (2)若,则k=. 4.如图27.15，在同一时刻，小明测得他的影长为1米，距他不远处的一棵槟榔树的影长为5米，已知小明的身高为1.5米，则这棵槟榔树的高是米. 5图27.16中，两组图形是否是相似图形? 图27.16 6.如图27.17，试一试，把下列左边的图形放大到右边的格点图中. 图27.17 7.如图27.18，已知图中的两个梯形相似，求出未知边x、y、z的长度和α、β的度数. 图27.18 二、综合?应用达标 8矩形相框如图27.19所示，图中两个矩形是否相似? 图27.19 9.判断下列各组线段是否成比例? (1)3 cm； 5 cm；7 cm； 4 cm；(2)12 mm；5 cm；15 mm；4 cm；(3)1 cm；5 mm；10 mm；2 cm.10.试将一个正方形纸片(如图27.110)分割为8个相似的小正方形. 图27.110 11.在如图27.111所示的相似四边形中，α比β大15°，求未知边x、y的长度和角度α、β的大小. 图27.111 三、回顾?展望达标 12我们已经学习了相似三角形,也知道:如果两个几何图形形状相同而大小不一定相同,我们就把它们叫做相似图形.比如两个正方形,它们的边长,对角线等所有元素都对应成比例,就可以称它们为相似图形. 现给出下列4对几何图形:两个圆；两个菱形；两个长方形；两个正六边形.请指出其中哪几对是相似图形，哪几对不是相似图形，并简单地说明理由.13.定义：若某个图形可分割为若干个都与他相似的图形，则称这个图形是自相似图形.探究： (1)如图甲，已知△ABC中，∠C=90°，你能把△ABC分割成2个与它自己相似的小直角三角形吗？若能，请在图甲中画出分割线，并说明理由. (2)一般地，“任意三角形都是自相似图形”，只要顺次连结三角形各边中点，则可将原三角形分割为四个都与它自己相似的小三角形. 我们把△DEF(图乙)第一次顺次连结各边中点所进行的分割，称为1阶分割(如图1)； 把1阶分割得出的4个三角形再分别顺次连结它的各边中点所进行的分割，称为2阶分割(如图2)，依次规则操作下去，n阶分割后得到的每一个小三角形都是全等三角形(n为正整数)，设此时小三角形的面积为Sn. ①若△DEF的面积为10 000，当n为何值时，2Sn3? (请用计算器进行探索，要求至少写出三次的尝试估算过程) ②当n1时，请写出一个反映Sn－1，Sn，Sn+1之间关系的等式(不必证明) 图乙 图1(1阶) 图2(2阶) 图3(3阶)达标1.在比例尺为1∶40 000的工程示意图上，于年9月1日正式通车的南京地铁一号线(奥体中心至迈皋桥段)的长度约为54.3 cm，它的实际长度约为( ) A.0.217 2 km B.2.172 km C.21.72 km D.217.2 km 思路解析：可设这两地的实际距离为x cm (要注意统一单位)，根据比例尺=得54.3∶x=1∶40 000，解得：x=2 172 000(cm)=21.75(km). 答案：C2如图27.34，在△ABC中，D、E分别是AB、AC的中点，BC=12，则DE与BC的比是( )图27.14 A.1∶4 B.1∶3 C.1∶2 D.2∶3 思路解析：DE是△ABC的中位线，三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半. 答案：C3.(1)若，则=； (2)若,则k=. 思路解析：连等式时，可用比例系数(即公比)的办法解决. (1)由，得到a=0.5b，c=0.5d，e=0.5f，代入中解得; (2)用“若k(b+d+…+n≠0)，则”，但要注意只有当x+y+z≠0时才成立. 本题中，还需考虑x+y+z=0的情况，此时x=－(y+z)，y=－(z+x)，z=－(x+y)，所以k=－1. 答案：(1)0.5,(2