[考前30天]2012高考物理专题突破专题十选修3-5.docVIP

【专题十】 选修 3-5 【考情分析! 所以复习时要重视对基本概念、规律的理解掌握，加强建立物理模型、运用数学知识解决物理问题的能力! 第1课时 动量守恒定律及应用 【知识交汇】 1．动量是矢量，其方向与____________的方向相同。 2．动量的变化是物体的末动量与初动量的__________差，表达式为，动量变化的方向与___________的方向相同，也就是 与加速度方向相同，即与物体所受___________________的方向相同。 3．动量守恒定律 （1）内容：如果一个系统不受外力，或者所受外力的___________为零，这个系统的总动量保持不变。 （2）表达式：+＝； 或（系统相互作用总前动量等于相互作用后总动量）； 或＝0（系统总动量的增量为零）； 或（相互作用两个物体组成的系统，两物体动量增量__________）; （3）守恒条件 ①系统不受外力或系统虽受外力但所受外力的__________________ ②系统合外力不为零，但在某一方向上系统_________________，则在该方向上系统动量守恒 ③系统虽受外力，但外力远小于内力且作用时间极短，如碰撞、爆炸过程。 4．弹性碰撞与非弹性碰撞 碰撞过程遵从________________定律，如果碰撞过程中机械能也守恒，这样的碰撞叫做_____________碰撞；如果碰撞过程中机械能不守恒，这样的碰撞叫做非弹性碰撞。 5．爆炸与碰撞问题的共同特点是相互作用力为变力且____________________，内力远远大于系统所受外力，均可用动量守恒定律处理。 6．碰撞问题同时遵守的三条原则是： ①系统动量守恒原则 ②物理情景可行性原则： 速度要符合物理情景，如果碰撞前两物体同向运动，则后面的物体速度必__________________前面物体的速度，即，否则无法实现碰撞，碰撞后，原来在前的物体的速度一定增大，且原来在前的物体速度大于或等于原来在后的物体的速度，则，否则碰撞没有结束。 如果碰前两物体是相向运动，则碰后，两物体的运动方向不可能___________，除非两物体碰撞后速度为零。 ③不违背_________守恒原则 碰撞过程满足 即或 【思想方法】 1．系统化思维方法，就是根据众多的已知要素、事实、按照一定的联系方式，将其部分连接成整体的方法。 （1）对多个物理过程进行整体思维，即把几个过程合为一个过程来处理，如用动量守恒定律解决比较复杂的运动 （2）对多个研究对象进行整体思维，即把两个或两个以上的独立物体合为整体进行考虑，如应用动量守恒定律时，就是把多个物体看成整体（或系统） 2．运用动量守恒定律的步骤： （1）确定研究对象（系统）； （2）做好受力分析，判断是否守恒； （3）确定守恒过程； （4）选取正方向，明确初、末状态； （5）列议程求解 一、动量 【例1】一个质量为m=40g的乒乓球自高处落下，以速度=1m/s碰地，竖直向上弹回，碰撞时间极短，离地的速率为=0.5m/s。求在碰撞过程中，乒乓球动量变化为多少？ 解析：取竖直向下为正方向，乒乓球的初动量为： 乒乓球的末动量为： 乒乓球动量的变化为： = 负号表示的方向与所取的正方向相反，即竖直向上。 ●规律总结 1．因为动量是矢量，所以动量守恒定律的表达式是矢量式，在作用前后动量都在一条直线上时，选取正方向，将矢量运算简化为代数运动。 2．速度与参考系的选取有关，因此相互作用的物体的速度、、、必须都相对同一参考系，通常相对地面而言。 3．对于多个物体或多运动过程问题的处理，应根据需要划分不同的运动过程，或者选取不同的物体为系统，看是否满足动量守恒的条件，应用动量守恒定律解决问题。 【】C。 二、动量守恒定律 【例2】 当A车向右返回后，小孩第二次将A车推出的过程中，由动量守恒定律得 mAv ＋mBv1=－mAv＋mBv2 即：v2= 设第n次推出A车时，B车速度大小为vn，由动量守恒定律得 mAv ＋mBvn-1=－mAv＋mBvn 得vn=vn-1+， 所以vn=（2n－1） 只要满足v≤ vn，A车返回时小孩就不能再接到A车。由上式得n≥5.5 取n=6，即第6次推出A车后时，小孩就不能再接到A车。 【强化练习2】M的滑块上用轻杆及轻绳悬吊质量为m的小球，轻绳的长度为L。此装置一起以速度v0向右滑动。另一质量也为M的滑块静止于上述装置的右侧。当两滑块相撞后，便粘在一起向右运动，求 （1）两滑块相撞过程中损失的机械能； （2）小球能够上升的最大高度是多少？ 解析：（1）两滑块相撞过程，由于碰撞时间极短，小球的宏观位置还没有发生改变，两滑块已经达到共同速度，因此悬线仍保持竖直方向。由动量守恒定律，有 Mv0＝2Mv， 该过程中，损失的机械能为 。 （2）两滑块碰