乘法公式(时).ppt

14.2 乘法公式 （第1课时） 八年级 上册 温故而知新 1、多项式乘多形式的法则是什么？ 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加. 2试计算 （1）、 （2）、 （3）、 根据上面的计算，你能填出下列多项式的积吗，你能发现什么规律？ （1） = 　 ； （2） = ； （3） = 　． 探究平方差公式 　　上述问题中相乘的两个多项式有什么共同点？ 根据上面的计算，你能填出下列多项式的积吗，你能发现什么规律？ （1） = 　 ； （2） = ； （3） = 　． 探究平方差公式 　　相乘的两个多项式的各项与它们的积中的各项有什么关系？ 根据上面的计算，你能填出下列多项式的积吗，你能发现什么规律？ （1） = 　 ； （2） = ； （3） = 　． 探究平方差公式 　　 你能将发现的规律用式子表示出来吗？ 　　你能对发现的规律进行推导吗？ 探究平方差公式 理解平方差公式 　　两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差． 前面探究所得的式子 为乘法的平方差公式，你能用文字语言表述平方差公式吗？ Ａ Ｆ Ｇ M B C D E H a a b b a-b 　　你能根据图中图形的面积说明平方差公式吗？ 理解平方差公式 b b 　你能根据图中图形的面积说明平方差公式吗？ 理解平方差公式 B C D a-b Ｆ E Ａ Ｇ M H a-b a+b a a Ａ Ｆ Ｇ M B C D E H a a b b a-b 　　你能根据图中图形的面积说明平方差公式吗？ 理解平方差公式 注意：公式中， 的符号相同， 的符号相反 应用平方差公式 解：（1） 　　例1　运用平方差公式计算： （1） ； （2） ； （3） 注意 ? 1、先把要计算的式子与公式对照, 2、哪个是 a 哪个是 b 理解平方差公式 　　例1　运用平方差公式计算： （2） 解：（2） 注意 ? 1、先把要计算的式子与公式对照, 2、哪个是 a 哪个是 b 理解平方差公式 　　例1　运用平方差公式计算： （3） 解：（3） 1、先把要计算的式子与公式对照, 注意 ? 2、哪个是 a 哪个是 b 巩固练习 　1、下面各式的计算对不对？如果不对，应当 怎样改正？ （1） ； （2） ； （3） ； （4） ．　 从例题1和练习1中，你认为运用公式解决问题时应注意什么？ 总结经验 （1）在运用平方差公式之前，一定要看是否具备公式 的结构特征； （2）一定要找准哪个数或式相当于公式中的a，哪个 数或式相当于公式中的b； （3）总结规律：一般地，“第一个数”a 的符号相同，“第二个数”b 的符号相反； （4）公式中的字母a ,b 可以是具体的数、单项式、多 项式等； （5）不能忘记写公式中的“平方”． 例2 计算: (1) 102×98; (2) (y+2) (y-2) – (y-1) (y+5) . 解: (1) 102×98 (y+2)(y-2)- (y-1)(y+5) = 1002-22 =1000 – 4 =（100＋2）(100－2) =9996 = y2-22-(y2+4y-5) = y2-4-y2-4y+5 = - 4y + 1. 注意：只有符合公式条件的乘法才能用公式简化运算，否则仍然采用乘法法则进行计算。 巩固练习 　　2、运用平方差公式计算： （1）