初一年级期末测试.ppt

2012年初一年级期末测试——思品学科成绩质量分析 思想品德 2012年2月 序言 分析目的 1、全面客观了解本年级学科成绩情况； 2、深切体会自己所处班级学习状况； 3、深刻认识自己学习收获状态； 4、促进新学期计划制定的目的性、合理性和必要性； 5、为后期初中学习打下扎实基础。 目录 年级成绩分析 年级成绩分析 年级成绩分析 原因分析 4、6、10班平均分较为接近，主要原因在于后期这三个班我各利用两天时间到教室亲自抽背，效果明显，由此可见只要下功夫还是能见成效； 2班较之于期中考试较有进步，后期让课代表抽背，虽然成效不大，但也有进步； 而8班9班退步较大，主要原因在于有些放松。 对策总结 教师还是要多用心 年级成绩分析 年级成绩分析 现象及原因分析 8班及格率较低，后进生较多，而且我后期对8班关心也较少，不到位； 9班全员及格，整体较为平稳，但优秀率较低，缺少对优秀学生的鼓励。 对策 加强对8班学生的沟通了解，多用心； 注重对9班培优学生工作。 年级成绩分析 班级成绩分析 2班 4班 6班 8班 9班 10班 个人成绩分析 个人成绩分析 个人成绩分析 个人成绩分析 个人成绩分析 个人成绩分析 原因分析 （一）、教师方面 1、教学方面 2、学生沟通 3、学习反馈 （二）、学生方面 1、不重视意识 2、学习方法不当 3、后期松懈 对策建议 （一）、教师给学生的锦囊 1、从意识上重视本科目； 2、抓住重点，坚持正确积极的价值观； 3、抓好学习的三个环节； 4、重视实践。 对此，也提出了一下对策建议 本学期我们的承诺 1、上课人手一本书，一本练习册，一个笔记本，两支不同颜色笔； 2、课上紧跟思路，说有课堂有关的话，做与课堂有关的事； 3、对于作业，态度端正，字迹工整（分层次统计，分发给课代表）； 4、相互尊重是这学期永恒的承诺！ 对策建议 （二）、你给我提建议 请大家把你上学期上思品课的真是感觉写出来，点出可取之处，继续保持；指出不足之处，并提出相应建议，我们共同进步。 * 班级 个人 年级 95% 29% 77.9 15 99 及格率 优秀率 平均分 最低分 最高分 （一）、整体情况 课程性质决定 （二）、各班平均分分析 （三）、优秀率及格率分析 全员及格 较低 （四）、各分数段分布图 2班 19 最低分 91 最高分 24% 优良率 8 优良人数 91% 及格率 31 及格人数 3 待及格人数 34 实考人数 34 学生数 76.6 平均分 2班 52 最低分 98 最高分 39% 优良率 13 优良人数 97% 及格率 32 及格人数 1 待及格人数 33 实考人数 33 学生数 80.8 平均分 4班 14 优良人数 95% 及格率 40 及格人数 2 待及格人数 42 实考人数 42 学生数 79.5 平均分 6班 8班 15 最低分 97 最高分 24% 优良率 9 优良人数 89% 及格率 33 及格人数 4 待及格人数 37 实考人数 37 学生数 74.2 平均分 9班 62 最低分 99 最高分 9% 优良率 3 优良人数 100% 及格率 33 及格人数 0 待及格人数 33 实考人数 33 学生数 75.8 平均分 37 最低分 98 最高分 40% 优良率 12 优良人数 93% 及格率 28 及格人数 2 待及格人数 30 实考人数 30 学生数 79.5 平均分 10班 * 分数段 总表 mc 10 9 8 6 4 2 Chart2 mingci 序号 学号 姓名 平均 待及 格数 班级 名次 年级 名次 平均分 学生数 实考人数 待及格人数 及格人数 及格率 优良人数 优良率 最高分 最低分 序号 学号 姓名 平均分 学生数 实考人数 待及格人数 及格人数 及格率 优良人数 优良率 最高分 最低分 政治 语文 数学 历史 地理 生物 英语 序号 学号 姓名 平均分 学生数 实考人数 待及格人数 及格人数 及格率 优良人数 优良率 最高分 最低分 序号 学号 姓名 平均分 学生数 实考人数 待及格人数 及格人数 及格率 优良人数 优良率 最高分 最低分 序号 学号 姓名 平均分 学生数 实考人数 待及格人数 及格人数 及格率 优良人数 优良率 最高分 最低分 班级 项目 政治 语文 数学 英语 历史 地理 生物 班级综合 平均分 及格率 优秀率 综合成绩 名次 平均分 及格率 优秀率 综合成绩 名次 任课教师 任课班级 任课教师 任课班级 说明：综合成绩= 平均分*40% +及格率*35% +优秀率*25% 初一（2） 初一（4） 初一（6） 初一（8） 初一（9） 初一（10） 2,4 9,10 邢玉梅 教师 汤颖 年级综合 2011-2012学年第一学期初一（2）班期中考试