2015年暨南大学新闻传播史论试题示例,考研真题,复习经验,考研重点,考研参考书.pdfVIP

2015年暨南大学考研指导 育明教育，创始于 2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、 北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大 学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加 盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系 育明教育孙老师。 试题示例 一、名词解释（每小题5分，选答4小题，共20分，多选不计分） 1、舆论引导 2、创新扩散 3、 “横三民” 4、 《常识》 5、潜意识广告 6、风险社会 二、简答题（每小题10分，选答3小题，共30分，多选不计分） 1、简述有偿新闻的表现形式及其危害。 2、简述抽样调查法的含义和类型。 3、简述国人第一次办报高潮的情况。 4、简述19世纪上半期美国大众化报纸的主要特点。 5、如何理解 “公关第一、广告第二”这句话的含义。 6、谈谈你对中国新闻发言人制度的认识。 三、论述题（每小题25分，选答2小题，共50分，多选不计分） 1、试论全媒体环境下新闻专业主义的时代内涵。 2、结合当前报业发展状况论述梁启超提出的有关办报标准的观点。 3、论述广播电视媒体为什么要 “弘扬主旋律 提倡多样化”。 1 1 / 9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：http:// . 开设课程： 【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】 4、结合新媒体时代的特征反思大卫·奥格威广告理论的现实意义。 5、结合案例试论危机传播中的议题管理。 四、分析题（每小题25分，共50分） 1、请结合所学新闻传播史论知识，评论下列材料中的观点（25分，字数不少于500字） 社会学家阿伦森认为，媒体在维护偏见方面起到了非常重要的制度化作用。 媒体批评者曼罗夫认为，新闻出现在事件与情境的交界处，而当事件创造新闻时，新闻也 同时创造了事件。 2013年10月，广电总局向全国各大卫视发文，规定每家卫视每年引进版权模式节目不得超过 一个，卫视歌唱类节目黄金档最多保留4档，这个文件被称为 “加强版限娱令”。结合相关理 论，简析 “限娱令”出台的背景和现实必要性。 考生在考研复习的过程中总是难免会遇到一些自己不清 楚的问题，有些同学可能会感到比较苦恼，甚至影响自己的复 习效率。为了帮助考生更加顺利的复习，特别为大家归纳总结 出了几门专业课的重难点知识复习，以便大家来参考复习，排 除心中的苦恼，继续认真高效的复习。 下面，先为考生们归纳一下中国近现代史的重难点知识供考生们参考： 第一部分 列强的对外侵略 （1）两次鸦片战争的原因、过程、后果要好好把握。有可能在这部分内容出非常细节的 选择题和名词解释。 （2）资本主义世界性扩张的必然性。《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》等不 平等条约的内容及特点，以及对中国社会造成的影响。 （3）中法战争和中日甲午战争及八国联军侵华战争中的重要战役要记住。 2 2 / 9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：http:// . 开设课程： 【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】 （4）战争后签订的重要不平等条约，可能会以简答题的形式出题。 （5）中国边疆危机产生的原因及主要内容。 （6）《中法新约》、《马关条约》和《辛丑条约》对中国社会造成的影响。 （7）鸦片战争爆发后，中国社会矛盾错综复杂，在诸多矛盾中，民族矛盾上升为主要矛 盾 。 第二部分 太平天国和义和团运动 （1）太平天国当时具体采取了哪些制度，像天朝田亩制度的内容、评价要熟记，有可 出现简答题。注意《资政新篇》的内容及影响。 （2）义和团运动要注意和太平天 国的农民战争作比较，它的影响要知道 并掌握。 （3）“扶清灭洋”口号的评价。 （4）义和团失败的