少先队辅导员基本技能.ppt

少先队工作的主要任务 少先队工作的主要任务 少先队的基本特征 少先队大队辅导员的职责 少先队大队辅导员的职责 少先队大队辅导员的职责 少先队大队辅导员的职责 少先队主要品牌活动  2.“手拉手”互助活动 “手拉手”互助活动开始于90年代初，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起的，旨在倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康的和有残疾的以及不同民族的少年儿童之间相互通信交往，互帮互助，共受教益的一项实践教育活动。 “手拉手”互助活动的宗旨是：通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国情感、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。 开展“手拉手”互助活动的方针是：强调互助互学，共同进步，防止单纯的救助行为；提倡就近就便，量力而行。 3．“雏鹰争章”活动 3．“雏鹰争章”活动 “民族精神代代传”活动 “少年军校活动” “中国少年儿童平安行动” “中华少年小甲A足球活动” 历届国家领导人对少年儿童和少先队的题词 毛泽东：“好好学习 天天向上” 邓小平：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。”；“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人。”（四有） 江泽民：“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人。”（五自）；“星星火炬 代代相传” 胡锦涛：“勤奋学习，快乐生活，全面发展” “五心、四好”内容 “五心”： 把忠心献给祖国； 把爱心献给社会； 把诚心献给他人； 把孝心献给父母； 把信心留给自己； “四好”：争当热爱祖国、理想远大的好少年； 争当勤奋学习、追求上进的好少年； 争当品德优良、团结友爱的好少年； 争当体魄强健、活泼开朗的好少年； 我自豪，我是××人！我幸运，我拥有机会。我能行，我已做好准备。 “耶！” 红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的 标准60×60×100厘米 72×72×120厘米 规范少先队的队前教育 队前教育：少先队组织对适龄儿童进行的“准备参加少先队”的教育。少先队组织要帮助适龄儿童初步了解队的知识，明确入队的意义，提高他们的争取入队的积极性和主动性，引导适龄儿童以入队为动力，帮助他们在入队前争取在某个方面有一个显著进步。队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机。 队前教育目标 可概括为“七知、六会、一做到”： 七知：知道队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的意义、队的领导者和队的作用。 六会：会写入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。 一做：入队前为身边的人做一件好事。 入队手续 入队手续：申请—批准—入队宣誓仪式—编队选举 入队申请书：（样式） 　 我是 　年级小学生，我要求加入 队。我愿意遵守 队章，知道少先队是　　　领导的。红领巾是 的一角， 是革命先烈的鲜血染成的。我戴上红领巾要好好学习，天天 向上，为红领巾增添荣誉。 　申请人： 年 月 日 入队誓词 我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼。 准备着，为共产主义事业贡献力量！ 宣誓人：××× （7）授中队旗。 （8）宣读聘请中队辅导员的决定，并授红领巾和聘书。 （9）唱队歌。 （10）辅导员讲话。 （11）中队长讲话（或新队员代表讲话）。 （12）呼号。 （13）退旗，仪式结束。 * 少先队辅导员和少先队工作者按照党的要求，在共青团的直接领导下，依托少先队组织，通过少先队活动，把少年儿童培养成中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。 （一）团结教育少年儿童 （二）代表和组织少年儿童参与社会生活 （三）维护少年儿童合法权益 吸收全体适龄少年儿童加入到组织中，帮助他们学习和继承少先队的好思想、好作风，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义贡献力量。 主要 任务 　　 通过多种合法途径和渠道，代表少年儿童参与国家的政治生活、经济生活和文化生活，表达少年儿童意愿。 努力满