制取氧气(第二课时).ppt

课题3.2 制取氧气 二、探究活动：实验室用高锰酸钾制氧气 1、原理 6、操作步骤： ①连接仪器并检查装置的气密性　　　　　 ②装药并在试管口塞一团棉花，塞好带导管的单孔塞　　 ③试管口略向下倾斜固定在铁架台上　　　 ④将集气瓶充满水倒立在水槽中 ⑤点燃酒精灯，先预热，然后在药品部位加热 ⑥等气泡均匀放出后再收集 ⑦收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 要点：查、装、定、点、收、移、熄 新的探索 思考----气体发生装置的选择 根据高锰酸钾制氧气原理中药品的状态和反应条件，你知道可以选择哪些常见的仪器吗？为什么？ 新的探索 实验室制取气体的发生装置 1.常见类型： 2.选择： 依据反应物的状态、反应发生的条件 四、氧气的工业制法 1、分离液态空气法 原理：利用液氧和液氮的沸点不同进行分离。 液氮沸点：-196℃，液氧沸点：-183℃。 2、膜分离技术富集空气中的氧气 注意事项： * * * * * * * * 第二课时 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 A__________B_________ C__________D_________ E___________F_________ 试 管 铁架台 洒精灯 导 管 集气瓶 水槽 2.仪器名称: 制取装置 收集装置 2、实验仪器和实验装置中需要注意的是： 外焰加热 药品平铺 夹在试管的中上部 若用高锰酸钾制氧气应在管口塞一团棉花 试管口微下倾 导管露出橡 皮塞稍许即可 导管只能伸于集气瓶口 排 水 法： 一.适用范围 不易溶于水的气体 二.优点 1.易于收集到较纯的气体 2.便于观察气体是否已经收集满 3、收集方法： 向上排空气法 一.适用范围 密度比空气大的气体 二.优点 操作较为方便 4、验满方法 排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满 向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。 5、放置方法 正放在桌子上，并盖上毛玻璃片 茶庄定点收乙烯 思考1：该气体发生装置能否用于过氧化氢溶液与二氧化锰固体制得氧气？ 思考2：若要制得大量氧气能用A图装置吗？ 思考3：用B装置能在实验过程中随时添加 过氧化氢溶液吗？ 思考4：若反应剧烈, C、D中哪种装置可以 控制反应的速率？ B C D A 适用于反应物为液体和固体，反应不需要加热 适用于反应物为固体，反应需要加热。 实验室制取气体的收集装置 向上排空气法 向下排空气法 排水法 密度比空气大，不与空气中成份反应。 气体性质 密度比空气小，不与空气中成份反应。 不易或难溶解于水，不与水 反应。 低温加压 空气 液态空气 氮气先蒸发 液态氧气 蒸发 1、固定试管时，为什么试管口要略低于试管底部？ 防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管 2、用排水集气法应什么时候开始收集？ 当气泡连续均匀放出时开始收集； （哪种方法得到的氧气更纯？ 3、实验结束时应先将导管移离水面，还是先停止加热，为什么？ 先将导管移离水面，后停止加热，否则水将沿导管倒流回热的试管底部，炸裂试管 用排水法收集的气体更纯） 4.用高锰酸钾制氧气时,为什么要在试管口塞一团棉花? 可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 疑难解释 随堂检测 1．工业上制取大量氧气的方法是 （ ） （A）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾 （C）分离液态空气 （D）加热二氧化锰 2．催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） （A）加快化学反应速率 （B）使生成物质量增加 （C）改变化学反应速率 （D）减慢化学反应速率 Ｃ Ｃ