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第三章 导数与微分 本章教学内容 函数是微积分学研究的对象，极限论是研究函数的重要工具，也可以说是微积分学的基石．有了极限的概念就可以精确刻画函数的连续性了．连续函数是微积分研究的主要对象． 本章研究一元函数的变化率以及局部改变量的线性估值问题，这就是导数和微分的概念．导数概念是通过平均变化率取极限而得到的．微分虽然没有直接应用极限，但在处的微分，是当趋于时，的高阶无穷小量，无穷小量属于极限概念的范畴，蕴含着，因此说本章是利用极限引入了一元函数微积分两个最重要而又最基本的概念：导数与微分． 本章重点讲授导数和微分的概念、导数的运算法则以及求导的基本方法，而这些基本方法又基于对导数基本公式的熟练掌握． 本章讲授的内容是以后各章的基础．中值定理，利用导数研究函数的性态，求极值，求曲线的切线方程，原函数的概念，原函数存在定理，求幂级数的和函数，多元函数的微积分学以及微分方程等都离不开导数和微分的概念及其计算． 教学思路 基本概念要讲透：导数，微分，高阶导数． 基本定理要使学生懂：可导和连续的关系定理3.1． 基本计算要让学生会：重点是导数的计算． 概括地说，就是一要懂，二要会．对学生而言是基本的教学要求，对教师而言是基本的教学思路． 2. 微积分的教学具有技术教育和素质教育的双重任务．正如美国数学家，数学教育家R.柯朗所指出的那样：“微积分，或者数学分析，是人类思维的伟大成果之一，它