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语文教育科研论文的写作 浙江教育学院 张孔义 Zhkyi@163.com 论文写作的基本要求 目的、对象（理论与实践） 篇幅 新教材观产生的理论基础：新教材观是在改革传统教育、教材观，结合心理学、接受美学、对话理论的基础上产生的； 教材师生创新的舞台：树立什么样的新的教材观、在教学中怎样实施新的教材观 规范 时间 持之以恒（多改多投） 第一讲 科研资料的收集与运用 一、教育研究资料的搜集 （一）搜集资料的目的和意义 1、学习教育教学理论 2、借鉴教育教学的经验 3、掌握教育研究的动态 4、寻找教育研究的方法 完成一项研究课题平均花费的时间，查阅文献占50.9%，实验占32.1%，计划思考占7.7%，写研究报告占9.3% （二）收集的内容 他人对该课题研究发展的历史和现状，主要研究成果，研究的重点，研究的方法，存在的问题。要了解哪些问题已经解决了，哪些问题还有待做进一步研究，有争论的问题其争论的焦点是什么，各方的观点是什么，由此才能确立突破点。 二、图书资料的检索 （一）要掌握科学的检索方法 （二）要熟悉相关的教育期刊 （三）要学会查阅资料的三种主要方法：①顺查法，②倒查法 ③追踪法 三、网络信息的搜寻 语文教学资源网站 1、春蚕网 小学语文教学网站 2、一苇渡航——语文教与学 /~yuxun 3、中学语文教学资源网 4、网上语文课堂！ /index.htm 5、语文网园 / 语文学习资源网站 1、语文互动阅读天地 这是上海市虎林路小学为开展研究性阅读而创设的网站，该网站结合小学语文教学，提供了大量拓展阅读的课题，并引导学生进行研究性学习。 /infor_net/ResStudy/recommend/linksite/seeker/index.html 2、憩心林 这是上海宝钢二中为开展语文研究性学习而创设的网站，通过网络语文学习，培养欣赏和研究文学作品的能力。 3、多来米黄金书屋 这个网站提供的电脑书籍门类齐全，数量可观，检索简便。可以按照作品分类快速检索到想要阅读的作品。/ 4、圣言学堂 这是中学生文言文学习网站。 教育资源综合网站 1、K12 -- 中国中小学教育教学网 /index-tu.htm 2、上海市中小学教育信息网 http：/// 3、人民教育出版社网站 /index1.htm 4、中国基础教育网 也称中基网 5、新世纪课程网 / 学术资料网站 1、中国学术期刊网 （中国教育网） (中国电信网) 2、中国中小学数字图书馆 / 3、比较教育在中国 /shouye/shouye_a.htm 中国期刊网专题全文数据库 google搜索引擎 google搜索引擎 （四）资料的阅读和整理 资料的筛选 筛选，也就是阅读和摘录资料。快速浏览资料，寻找自己所需要的内容，然后进行摘录。摘录资料就是选取资料中精华部分、具有特色的部分进行辑录或概括。 摘录的方式：1、摘要。如果一篇论文中只有小部分内容是需要的，则可以把这小部分内容进行摘要。2、编制索引。如果一篇论文的大部分内容都非常重要，则可以通过编制索引的方法记录。3、综述：如果多篇论文都是论述某一个问题，则可以采用综述的方法来处理。4、制作卡片。 通过浏览、摘录资料，不仅增长了知识、开阔了视野，而且可以把值得借鉴的资料及时积累和保存，便于以后的运用。 资料的整理 首先是按照一定的标准把资料进行分类，也就是按照资料的相同点（共性）和不同点（特性）进行科学的分类。“类”就是具有某些共同点（共同特征）的集合。分类是为了便于分析研究资料。 其次是补充资料。这是把全部资料察看一遍，看资料是否足够。如果资料尚有缺漏的或不完整的，则需要进一步充实。 再次是分析资料。分析资料的过程，就是去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的探索过程。 资料的评价 经过初步整理的资料，并不能马上运用于写作。在运用之前还应该对资料进行评价。就是对资料的真伪（即真实可靠准确的程度）、价值（好坏、大小、影响的程度）、作用（是否有用、放在什么地方能起作用、能起多大的作用）、性质（与主题关系的密切程度）等的辨别。就是分辨主要与次要、正确与谬误、新颖与陈旧、深刻与肤浅的差异。通过评价，选择运用准确的、科学的资料，以确保论文写作的科学性。 五、资料性论文写作 述评类论文写作 这是针对教育领域里正在开展的热点研究问题进行资料汇总、梳理发展脉络、分析存在问题、作出评价、提出看法而写成的论文。 例如：分层次教学研究的述评 分层次教学的提出 分层次教学的发展 分层次教学的主要观点 分层次教学的各种做法 分层次教学存在的问题、注意事项 感悟生发类论文写作 这