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教学质量评估制度目录 辽宁大学硕士研究生课程与考核管理规定2 辽宁大学硕士研究生教学管理规定10 辽宁大学硕士研究生课程考试和成绩管理规定15 辽宁大学博士研究生培养规定17 1 辽宁大学硕士研究生课程与考核管理规定 为加强我校研究生课程与考核管理工作，规范研究生课程学习 过程的各个环节，严格教学秩序，促进学风建设，全面提高研究生 培养质量，特制定本规定。 第一章 课程与学时 第一条 研究生课程体系分为公共课、基础课、专业课、方向课、公共选修 课、拓展课、补修课等模块。 专业学位研究生课程体系内各模块依照其全国教育指导委员所 制定的名称进行命名，如专业基础课、专业方向课等。 第二条 基础课和专业课每门54学时左右，方向课、公共选修课每门32学时 左右，拓展课和补修课学时视具体情况而定。 第二章 课程管理 第三条 学术型研究生课程内容应反映学科新理论、新知识和新技能。专业 学位研究生课程针对其职业背景设置，反映本职业领域科学技术、 知识技能和管理理念的前沿。研究生课程开设必须严格按照研究生 培养方案进行。因学科发展要求需对培养方案中的课程进行调整， 应由培养单位填写 《研究生课程调整申请表》，并附教学大纲，经 所在研究生培养单位主管领导审核同意，报研究生院批准后，方可 调整。 2 第四条 研究生公共课和公共选修课教学由研究生院组织，内容包括制订课 表、下达教学任务、教师聘任和考试安排等工作；基础课、专业课 、拓展课、补修课的教学由培养单位主管研究生工作的院长负责组 织管理，内容包括排课、下达教学任务、教师聘任、考试安排（基 础课考试由研究生院安排）和成绩录入等相关具体工作。 第五条 为保证研究生的教学质量，由学校研究并制定评价体系，研究生院 负责组织课程教学的检查和评估。 第六条 研究生培养单位应重视和加强对研究生专业课程教学的指导和管理 ，保证研究生课程教学的顺利进行，并不断提高教学质量。主讲教 师要积极引进国内外先进教材和教学内容，以及本课程涉及的最新 成果，不断更新教学内容，提高教学水平。为体现专业学位研究生 教育的特点，主讲教师须结合研究生的生产、管理实践需求多开展 案例教学。 第七条 课程教学大纲是研究生课程管理的主要依据，列入研究生培养方案 的每门课程均须制定教学大纲。研究生课程教学大纲由培养单位集 体讨论，主管领导审核批准。课程教学大纲主要包括：（1 ）课程编 号、课程中英文名称、学时/学分、考核形式；（2 ）开课院系和学 科；（3）开课时间；（4 ）基本预备知识；（5 ）开课专业；（6 ） 3 教材及主要参考书；（7 ）主要教学内容；（8 ）实验（上机）内容 和基本要求；（9 ）对研究生能力培养的要求；（10 ）本课程教学中 对运用现代教学技术（计算机、多媒体、网络）的要求。教学大纲 要简明扼要。 第八条 研究生课程名称应力求简洁规范，在培养方案、课程目录、课程教 学大纲、培养计划及选课成绩单中必须完全一致，并有固定的课程 编号。 第九条 研究生课程任课教师一般应具有副教授以上的职称，且教学经验丰 富、教学效果好、能够胜任高层次教学。 第十条 任课教师应按教学大纲的要求组织课堂教学和考核，认真批改学生 作业。 第十一条 为保证课程的完整性和连续性，任课教师因出差、生病或其他原因 不能上课时，应经研究生培养单位主管领导审核同意。教师请病假 要出示相关证明，并提前通知学生。经调查确认为无故停课或中断 授课，作为教学事故处理。 第十二条 课表一经排定，不得擅自变动，因特殊情况需要调整，任课教师应 提前一周，征得教学组织单位同意后，办理报批手续。公共课和公