班容量对中学体育教学影响现状及对策地研究.docVIP

班容量对中学体育教学影响 现状及对策研究 单 位：回龙中学 姓 名：王久明 联系电话 地 址：会龙中学 班容量对中学体育教学影响现状及对策研究 摘 要：本文通过文献资料、问卷调查、逻辑分析和数理统计研究方法，对邢台市中学体育教学进行调查研究。结果大容量班现象普遍存在，已成为影响体育教学改革深入发展的重要因素，制约了体育教学质量进一步提高。 关键词：中学； 大容量班； 体育教学 近几年，部分学校“大班容量”现象，制约了教学质量的进一步提高。教育部于2002年颁布的“中小学体育器材设施配备目录”说明中指出：“以中学48人，小学40人为标准班。”根据地方特殊情况，河南省出台《普通中小学校管理规定（试行）》，系统地对中小学学生、校务、教职工、教育教学、校园、安全等方面做出全面规范。《规定》要求学校严格控制教学班学额：小学每班不超过45人，初中班不超过50人、高中班不超过56人，超过此数则为超编。因此，分析研究大班额对教学的不利影响及对策，对于实施新课程标准，落实课程基本理念，提高教育教学质量是十分迫切和具有现实意义的。 一、研究方法与对象 1.研究对象 桐柏县的中学。 2.研究方法 文献资料法：查阅相关文献，为本研究提供理论基础。 问卷调查法：对桐柏县中学体育教师随机发放两份问卷，共30份。回收30份，回