《内容的“残缺”与文学经典化生成——以老舍作品《济南的冬天》为例-论文》.pdfVIP

山东师范大学 学报 (人文社会科学版 ) 2014年第 59卷 第 1期 (总第 252期) JOURNALOFSHANDONGNORMALUNIVERSITY(HumanitiesandSocialSciences) 2014 Vo1．59 No．1(SerialNo．252) 内容的 “残缺”与文学经典化生成 — — 以老舍作品《济南的冬天》为例 张炜炜 (齐鲁师范学院文学院，济南 山东，250013) 摘要 ：从老舍散文 《济南的冬天》的诞生机缘入手，探究该文内容 “残缺”与语文教学阐释 “误读”之间的关联 及这一过程所带来的 《济南的冬天》的文学经典化形成，可以窥见老舍散文以至现代文学作品进入解放前后国民基 础教育的历史契机。老舍与语文教育的相遇，最初得益于其作品“俗 白”而又 “艺术化”的语言，而老舍及其作品与 政治、意识形态的契合，则是其能够进入教材的根本因素。更为重要的是，一旦作家及其文学作品“长期被纳入学 校课程和课本，通过教学和知识传授得到普及延续”之后就又强化了作家、作品的 “经典化”生成