落实执行力讲义.pptVIP

國際知名電腦公司”戴爾”認為，之所以能令競爭對手尚無還手之力的主因，在於—每一階段一絲不茍的切實”執行”。 11 鼓勵我執行我認為必要 的任務或專案 18 在決策過程中會諮詢我們 的意見 12 善於降低「政治和攻訐」 19 比較像教練而非老闆 13 褒多於貶 20 不吝惜公開獎勵 14 我想討論事情的時候 一定找的到人 21 可以和大家有效溝通 15 公平的對待大家 17 公平的對待大家 16 隨時通知我執行角色 的必要資訊 22 積極鼓勵我提出新構想 並建議業務改善方案 三-2.執行能力強化之 高執行力領導人才定義招聘培訓(續) 加強領導者才幹的條件 能隨時彌補同仁疏忽之處 能得到同仁對自己的信任 (1)影響力 加強領導者自身的影響力(權威) (2)鼓舞人心 遵循人類行動的法則並經常鼓勵業務同仁 三-3.執行能力強化之 強化領導者才幹的兩項決定性條件 適時鼓勵業務同仁 (賦予動機) 製造一個能激勵組織士氣的環境 製造一個能激勵組織士氣的環境 擁有良好的辦事能力 擁有人性化魅力 創造實績 提高能力 保持向前 的積極態度 待人處世公平 擁有一顆體恤他人的心且具人情味 擁有信念 ? 勇氣 高執行團隊領導者之特質雕塑 精通專業知識 對自己所做的執行業務充滿自信 遇到突發狀況時是個可以信賴人 精通自己的執行業務領域並非能隨時接受挑戰 隨時抱持危機意識，並心存積極向上的態度推動執行業務的進行 對自身所作的決定隨時抱持著反省的態度 具有能積極解決問題的行動力 領導者的生存方式 盡量避免有偏袒某位下屬的習慣 與下屬一起奮鬥、一起玩樂，並隨時傾聽下屬的困擾 不以「沒聽見」「不知道」為籍口來推諉責任 言行須一致，並遵守自己的承諾 不在背後隨便批評別人的缺點 關心培訓下屬的過程 不能僅以目前的業績為導向，應以下屬的成長作為長遠的考量 領導者本身應該以身作則，帶動進修的風氣 三-4.執行能力強化之 高執行團隊領導者之特質雕塑 執行力指導 業績目標一經設定且有具體的業績執行計劃，就必須分解成季、月的具體執行計劃。就業務主管的角色而言，在執行過程必須關心部屬的執行，針對執行良好者給予及時的獎勵；對於執行業績不足未如預期目標者，應給予及時回饋及糾正。必要時，若其能力不足，必須給予必要的培訓。通常主管會採用OJT的執行教導方法指導部屬增強其能力。 三-5.執行能力強化之 執行力指導與業績執行教導 執行教導的定義 執行教導是指導者採取一對一的方式，針對被指導者技能所不足之處，藉由解說、示範、演練、回饋、矯正等活動，引導其達成應具備技能水準之培育過程與行為 誰來進行執行教導 執行教導基本上是主管主管的職責。而對部屬的瞭解程度通常也以直屬主管較為熟悉。因此通常由直屬主管為之。但亦可安排由對該技能較資深專長之業務同仁進行之 三-5.執行能力強化之 執行力指導與業績執行教導(續) 觀察現在的行為，與期望的行為做比較以確認需求 指導者針對被指導者之執行業務行為進行觀察瞭解，並將觀察之結果與該技能運用應有之期待行為比對，找出造成業績差距之行為成因所在，也就形成執行業務教導之訓練需求。 與其討論原因，進行溝通 此動作主要系確認其是否覺察行為是錯誤的？他自己也能分辨出現在行為與預期行為有何不同？他為什麼會有差錯？是否合理？ 三-5-2.執行能力強化之如何進行執行教導 耐心詢問原因及可能做法 指導者應當讓他談論他的業績，引發被指導者深入思考執行業務的本身，改變自己的想法，瞭解他的執行業務的重要性，促成學習意願。同時也讓他體會到被關心。以下是參考的引導問語： 我們該如何協助你改善執行業務技巧？ 我該如何幫你？ 有沒有更好的方法來做這件事？ 我們如何做才能使這執行業務更輕鬆，更早完成？ 運用執行教導的方法，一直到能正確執行為止 三-5-2.執行能力強化之如何進行執行教導(續) * 復盛集團股份有限公司 落實執行力 華頓國際顧問有限公司 　　　　李南平老師 強化主管---高執行力組織團隊 之領導能力 灌輸復盛主管執行力優質領導理念認知 導入高效益組織團隊執行模組 ，供主管應用 課程目標 壹、 組織團隊“執行力” 文化建立 貳、 執行力團隊的建立關鍵要項 【執行力運作的黃金公式】 肆、 執行力落實行動計畫研討與產出 参、 團隊執行力落實的帶領技巧 課程架構 壹、 組織團隊“執行力” 文化建立 ㄧ、關於組織團隊之執行力 微軟”比爾蓋茲”強調“有執行力”、“有改善力”、“有領導力”的 幹部絕對是最值得投資留任的！ 一奇異電器總裁威爾許認為能帶領部屬確實執行策略主張的主 管才有價值！ 台積電董事長”張忠謀”指出，各企業生存／獲利的黃金公式： 睿智經營方向 × 精準策略方針 × 超高執行力