2016年上半年全国教师资格考试小学《教育教学知识与能力》知识框架.pptVIP

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  • 2016-01-04 发布于山西
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2016年上半年全国教师资格考试小学《教育教学知识与能力》知识框架.ppt

2016年上半年全国教师资格考试小学《教育教学知识与能力》知识框架

专题一 教学概述 专题二 教学过程★ 专题三 教学原则与方法 ★ 专题四 教学组织形式 专题五 课堂教学的实施★ 专题六 学习动机 专题七 学习方式 专题八 教学评价 专题九 教学反思 ★教学 概述 概念、地位、特点、意义 任务★ 教学过程 教学过程的本质:4个特殊性 ★教学过程的基本规律:4个 教学方法:5个维度,13种 ★教学原则:8个原则 教学组织形式:5个 教学情境的创设:要素、程序、方法 教学 教学实施 教学实施的基本环节★:5个 教学实施的策略:3个 课堂管理 功能:3个;影响因素:4个 课堂纪律的类型、策略★ 终极预测 1.讲完“体积的大小”后,张老师要求学生回家量一量日常用品的体积,这种教学方法是( )。 A.实物演示法 B.实习作业法 C.实验教学法 D.实践探究法 2.请简述教学过程的基本规律。 学习动机 学习动机 概述 含义 分类★--奥苏贝尔 动机与效率的关系 学习动机理论 强化理论 需要层次理论★ 成就动机理论 成败归因理论★ 自我效能感理论 学习动机的培养与激发★ 终极预测 1.某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是( )。 A.内部、不稳定、可控制的 B.外部、稳定、不可控制的 C.外部、不稳定、不可控制的 D.内部、稳定、

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