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张晓辉名师工作室2015年工作总结 张晓辉名师工作室在市教育局、名师办的关注和帮助下，各项工作有条不紊地开展。工作室以研究为主线，交流培训为途径，理论联系实际，注重在实践中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中领悟，在领悟中创新，促进本工作室教师的实践反思和专业成长。工作室充分发挥挂牌名师、研究员在课堂教学、中考研究、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领作用，创设了相互交流学习的平台，一定程度上促进了每一位工作室成员课堂教学能力、教材解读能力、学术研究能力和学术修养等方面的提高，全体成员团结一心，不懈努力，开展了一系列扎实有效的工作，初步取得了一些成绩，现将半年来的工作情况汇报如下： 【工作室主要工作业绩及特色】 一、科学规范制定工作计划及实施方案 为确保“名师工作室”扎实而又开创性地发展，发挥工作室每个人的特长，工作室拟定出相关的管理办法。同时为了扎实有效地在开展教学教研活动，工作室制定了详细的工作计划和工作行事历，要求每位成员按照工作室的要求和自己的工作实际，实行自学、集中学习、网上学习交流等多种形式努力提高自己在教育教学上各个方面的能力。做到事先有通知、活动有记录、资料有保存、信息有上传。 二、研读教育专著，提升学术素养 为了提升工作室成员的素养来，加强学习工作室成员结合实际找书读，聚焦问题读透书，读书心得连经验，交流共享谋发展。——综合性的要求。在八年级历史与社会教材中整理出适合开展学科内综合、学科间综合、跨学科主题综合的内容。并进一步整理出适合开展中外历史综合、史地综合、文史综合等内容。梳理八年级《历史与社会》上下教材联系的相关内容。列表整理八年级上下册《历史与社会》史地、文史、跨学科综合的内容及教学对策。对初中历史与社会课堂教学模式进行探析，在实验学校开展多样教学模式的探索、设计有效的教学问题的探索、转变教师的教学方法的探索等既培养教师综合课程的教学能力，又培养学生综合思维能力。该合作项目获2015年定海区优秀合作项目。 （二）外修内练，组织多元研习活动 1、2014年9月26日，工作室全体成员在定海五中参加舟山市思想品德优质课观摩活动，刚开始工作不久的学员杨绍烈在张晓辉老师精心指导下，以新颖灵活的教学方法、生动到位的教学语言以及良好的师生互动和教学效果获市优质课第二名。 2、2014年12月26日，张晓辉名师工作室携手台州曾夏凤（特级教师）名师工作室联合开展教研活动。两个工作室在定海二中北区分别呈上理解精彩的思想品德课，两位老师收放自如的课堂调控能力，在师生的对话中凸显了生本地位，同时积极利用学生课堂生成的资料，体现了课堂的简约美。曾夏凤老师开设《情境·感悟两步教学法》的讲座，结合两位老师的精彩课堂，从情境和感悟两步阐述了课堂的简约美。 3、2015年1月，工作室联合联合定海区教师进修学校开展微课制作培训活动，为课例研究的全面与纵深推进提供了操作性强的范式。 4、2015年5月7日，工作室在定海二中南校区组织进行了中考复习研讨活动。工作室成员及全区九年级社会思品任课老师参加了活动。研究员陈江旗老师以自己对多年中考命题趋向的分析，归纳介绍了不同题型的解题技巧，并提出了各专题复习过程中需重点关注之处。学员何海红老师介绍了2012—2014年中考考点的变化及中考命题涵盖情况，同时结合近几年的中考真题，从出题规律、命题趋向、真题比较等角度进行了具体分析。 5、2015年9月23日，张晓辉名师工作室与高东红名师工作室联合在定海五中举行初中思想品德整体性结构化设计研讨活动。来自两个名师工作室的研究员学员李娜和王锡娜分别主持上下午活动，两个工作室的研究员倪燕儿、叶红光老师与年轻学员林露、董岱思老师分别演绎了四堂极为精彩的思品课堂，两位挂牌名师做精彩点评。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，新老师的成长与进步离不开老教师悉心地引导，而名师工作室的这次活动为新老教师交流与学习提供了一个难得的平台。 6、2015年10月19日，工作室为新学员举行小型的谈话式讲座。挂牌名师张晓辉就新学员短暂的教学经历的疑惑、教学中遇到的困难分别答疑。涉及记分册的记录与用法、作业的选择与布置、对学生作业的批改与二次批改等方面帮助新教师有效地解决教学中的实际问题。 7、2015年10月21-24日，在挂牌名师张晓辉老师的带领下，部分工作室成员赴湖北省武汉市参加了“全国思想品德优质课评比观摩”活动。在为期两天的观摩课中，学员们扎扎实实地聆听了12节来自不同省份不同教师带来的思想品德课。观摩中，张晓辉老师积极引导工作室成员们发现和借鉴好的教学理念和方法，并针对每个成员自身的优缺点，一一给出了宝贵的建议。 8、2015年11月10日，工作室全体担任初三教学的成员在定海教师进修学校召开专题会议，