小学第二学期工作总结.doc

2009—2010学年第二学期教学工作总结 一、???增强改革意识 本学期我们在校长室的指导下,准确领会学校工作的指示意图,整体把握工作的侧重点和切入口，以“视导工作”为切入口，统筹兼顾，使各项工作的组织和开展，既体现时代特征和教改潮流，又凸显学校的办学特色，还考虑到师生素质的共同发展。因此教导处在本学期内除了抓好师生常规教育工作外，继续着手抓了以下几项工作的改革。 1、改革业务学习 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们改革了业务学习的方式，改变了过去一人读多人听的局面，学习的内容于前一周发给教师，学习时主要讨论，让教师掌握主动权，人人参与，自主学习，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 重视教育教学理论学习。组织老师重点学习《东兰路小学教学规范》，通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。 2、加强年级组管理? （1）首先设立了视导年级年级组长，放大年级组长管理权限，凡是年级组内重大决策由年级组长牵头，教师讨论决定。 （2）其次，以往原本由教导处组织进行的某些活动现下放年级组内自行开展，如组织月考，集体备课、每月的月查等；既发挥了年级组的管理功能，又拓展了他们自主活动的空间，更丰富了教师和学生的学习生活。? （3）另外，我们健全例会制度，虚心听取基层教师的反映，收集来自一线教师的建议和批评，每月商议工作的重点和查找工作中出现的问题，并有针对性地提出整改措施。?? 通过一学期来的具体实施，我们感到，这样不仅有利于下阶段工作的顺利开展，更能使学校的各项工作沿着科学化、规范化的轨道稳步推进。 二、????? 增强质量意识 教育教学质量是学校的生命，更是衡量一所学校办学水平高低的标准。本学期如何提高教学质量和学校的整体教学质量，我们着重从以下几方面开展工作：??? 1、加强理论学习，了解目前教育教学的动态，进一步认识素质教育的真正内涵，对教师进行质量意识的教育。??? 2、加强听课调研力度。行政人员、年级组长、教学能手经常深入课堂听课。每人一学期听课30节以上，教师之间相互听课，每人一学期听课15节以上。一方面是加强对教师的指导，另一方面对课堂教学进行质量检测，实施了“即时性课堂教学质量检测制度”，同时加强了对薄弱班级听推门课的力度。??? 3、加强教学质量监控 ?（1）、强化管理，落实措施，提高实效。我们按照中心初中的要求，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求各教研组针对本学期热点问题确立研究专题，围绕专题开展学术沙龙活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。 （2）对教师每月进行了教学常规“六认真”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施，要求以学科组为单位进行对照执行、纠正。 （3）积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐。为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动前先由教导处组织骨干教师、教研组长深入研究，试上听课，并当面提出修改意见。教师真正做到了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展。? （4）各年级均要打好基础，把好质量关。学科组加强了平时的单元调研和分析，教导处组织了全校期末考试，形式是：组织人员命题，及时掌握教育教学动态。 （5）加强学生课外辅导。为全面提高学科质量，着手做好培优补差工作。一方面提高后进学生的成绩，首先帮助其树立学习信心，其次有针对性地补上知识缺陷，真正提高补差效率；另一方面加强培优工作，拓展优等生的知识面，使他们的特长更特，这样，做到双管齐下，促使大面积提高了教学质量。? 三、增强服务意识?? 教导处作为学校的重要职能部门，始终确立一种服务意识，为学校教育服务，为教师、学生服务，真正起到教导处服务、指导、研究、管理的功能。? （一）为教师的发展服务?? 1、做好教材培训工作，组织好教师进行网上培训。 2、做好业务培训工作? 加强校本培训，提高教师的业务素质。本学期我们采取走出去学习的形式，进行培训，老师们切实走近了名师、靠近了专家，与他们的零距离接触。让教师开阔眼界，领略新课程带给课堂教学的新气象和新特色，使我们的青年教师迅速成长。 （二）为学生的成长服务 其实为学校服务、为教师服务的真正落脚点归根到底是为了学生，为此，我们甘愿倾心做好服务工作。??? 1．加强学生管理，培养良好的行为习惯。??? 我们重点加强学生的养成教育，规范学生言行。一方面组织学习规范和各项常规，另一方面在行为上加以引导和