一语下计划(罗世慧).doc

隆昌中心学校2012-2013学年度第二学期 一年级教学计划　　 　 一、本册教材的学习目标　　 1．认识550个常用汉字，会写250个汉字。　　 2．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。　　 3．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。（说明：朗读在低年级的阅读教学中占有特殊地位，要引导学生边读边想象画面，这是培养语感的重要途径。当然，在朗读中还应适当抓一点对重点词语的理解。）　　 4．初步学习默读，逐渐养成默读的习惯。　　 5．重视和加强语言的积累，在生活中学语文。　　 【教学重难点】　　 1．认识550个常用汉字，会写250个汉字。　　 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流　　 二、教材内容及其编排分析 　　 本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。 　　 每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课