下学期八年级物理教学计划(教科版上册).doc

2014年下学期八年级物理教育教学计划 （教科版 上册） 一、指导思想 1、在课改新理念和新《课程标准》的指导下，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程；2、在教学中关注每个学生，注重学生的个性发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活、科学技术和社会联系的教学；3、注重科学探究，提倡学习方式多样化；4、在帮助学生发展各方面素质的同时，提高自身的业务水平。 二、学情分析 对于八年级学生来说，物理是一门全新的课程。绝大多数学生有着很强的求知欲，对自然界的各种现象有着浓厚的兴趣，懂得观察生活，能够积极思考。但他们的认识还比较肤浅，看不到事物本质，找不到内在规律。学习上没有恰当的方法，学习起来比较费力。少数学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。 但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力等方面不够好。 三、教材分析 2、过程和方法：（1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征，有初步的观察能力。（2）能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题。（3）参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。（4）参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。（5）学习从物理现象和实验