三年文创新大课堂 积累与运用及阅读感悟.docVIP

第一单元 1 童年的泥巴 课内练一练 一、积累与运用 1、给括号下面的字注音 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 清 澈 模 样 撒 欢 油 渍 裸 露 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 闸 蟹 无 限 均 匀 抖 擞 舒 适 2、形近字组词 梦（ ） 饿（ ） 踩（ ） 胖（ ） 焚（ ） 俄（ ） 彩（ ） 伴（ ） 3、填上适当的词语 （ ）的童年 （ ）的小河 （ ）的童谣 （ ）的日子 （ ）的泥人 （ ）的长耳兔 （ ）的老爷爷 （ ）的老奶奶 （ ）的新媳妇 4、解释词语，并造句。 精神抖擞： 活灵活现： 狼吞虎咽： 5、在下列词语中找出成对的近义词或反义词。 安全 寂静 坚强 增加 苍老 善良 好像 吸收 相信 仿佛 凶残 衰老 疑惑 漂亮 减少 散发 软弱 危险 宁静 难看 近义词： 反义词： 6、补充句子。 （1）我们的童年 （2） 的童年。 （3） 的童年 7、根据课文内容进行扩句。 （1）小手捏泥巴。 （2）孩子盼来了日子。 8、排列下面错乱的句子，把序号写在括号里。 （ ）一次，教师找出两只盛着水的木桶，让学生拿着走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能想出办法。 （ ）徐文长想了个办法。 （ ）徐文长是明朝的大文学家，他上学的时候常常受到老师的称赞。 （ ）一个学生挑起水桶上桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水浸过了小桥，这个学生的鞋全湿了。 （ ）他把两只桶放在水里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去，桶浮在水面上，一点儿也不增加桥的压力，他的鞋一点儿也没沾上水。 （ ）其他同学看了，都不敢再试了。 二、阅读感悟 1、你最喜欢课文里孩子们的哪些活动？简要地写一写。 2、按课文内容填空。 我们一个个咧着嘴儿，（ ）着自己的（ ），乐得（ ）。 3、文中的“黑泥鳅”指什么？为什么用引号？ 课外加油站： 阅读短文，回答问题。 乌鸦兄弟 乌鸦兄弟同住在一个窝里。 有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没有