公开课反比例应用题 3.pptVIP

根据比例关系填空 2.判断下列各题中已知条件的两个量是否成比例,如果成比例是成什么比例,把已知条件用等式表示出来。 （1）一辆汽车3小时行180千米，照这样的速度，5小时可行300千米。 （2）一辆汽车从A地到B地，每小时行60千米，5小时到达。如果要4小时到达，每小时行驶75千米。 请你们按照刚才学习例题的方法去分析，只要列出式子就行。1、小敏买3枝铅笔花了1.5元,小聪买同样的铅笔5枝,要付给营业员多少钱？（用比例知识解答）2、同学们做操，每行站20人，正好站35行，如果每行站25人，要站多少行？ 五、分层练习，深化新知○1修一条长6400米的公路，修了20天后，还剩下4800米，照这样计算，剩下的路要修多少天？（6400-4800）:20=4800:x  小明买了4支圆珠笔用了6元，小刚想买3支同样的圆珠笔，要多少钱？ 小兰的身高1.5m ,她的影长是2.4米，如果同一时间，同一地点测得一棵树的影子长4米，这棵树有多高？ 我国发射的科学实验人造地球卫星，在空中绕地球运行6周需要10.6小时，运行14周要用多少小时？ 车队向灾区运一批救灾物资，去时每小时行60千米，6.5小时到达灾区，回来时每小时行78km，多长时间能返回出发地点？ 王叔叔开车从甲地到乙地，前2小时行了100千米。照这样的速度，从甲地到乙地一共要用3小时，甲乙两地相距多远？ 王叔叔开车从甲地到乙地一共用了3小时，每小时行50km，返回时每小时行60km，返回时用了多长时间? 有一杯盐水，盐和水的比是1:10，如果再放2克盐，新盐水重35克，新盐水中有水多少克 ？ 例2：一艘轮船从甲港驶往乙港，每小时航行 25千米，12小时到达。如果每小时航行 30千米，多少小时可以到达乙港？ 如果把题中最后一个条件和问题改成“要10小时到达，每小时需航行多少千米？”这时速度和时间成什么比例？该怎样解答？ 因为：速度×时间=路程（一定） 所以：速度和时间成反比例关系。 解：设每小时需航行x千米。 10x=25×12 X=300÷10 X=30 答：每小时需航行30千米。 请你们按照刚才学习例题的方法去分析，只要列出式子就行。 1.食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8桶油要用多少元？（用比例知识解答） 2.同学们做广播操，每行站20人，正好站18行，如果每行站24人，可以站多少行？ 解：设买8桶油要用x元。 780：3＝x：8 解：设可以站x行。 24×x＝20×18 练习 1.修一条长6400米的公路，修了20天后，还剩下4800米，照这样计算，剩下的路要修多少天？ 2.工人装一批电杆，每天装12根，30天可以完成，如果每天多装6根，几天能够完成？ 3.农具厂生产一批小农具，原计划每天生产120件，28天可完成任务，实际每天多生产了20件，可以提前几天完成任务？ （6400-4800）:20=4800:x 12×30=（12+6）×X 120×28=（120+20）×X 解比例应用题的一般步骤是什么？ 一般方法和步骤： 1.判断题目中两种相关联的量是成正比例还是反比例； 2.设未知量为x，注意写明计量单位； 3.列出比例式，并解比例式； 4.检查后写出答案； 5.特别注意所得答案是否符合实际 解答正反比例应用题，条件和问题不管多么复杂，我们要紧扣正反比例的意义，从题中的定量入手，对应用题中两种相关联的量进行正确的判断。定量等于两种相关联的量相除，则成正比例；定量等于两种相关联的量相乘，则成反比例。 4、王叔叔开车从甲地到乙地，前2小时行了100千米。照这样的速度，从甲地到乙地又行了5小时，甲乙两地相距多远？ 5、王叔叔开车从甲地到乙地，前2小时行了100千米。照这样的速度，从甲地到乙一共行了350千米，从甲地到乙地一共行了多少时间？ 6、王叔叔开车从甲地到乙地去时用了3小时，每小时行50千米，返回时每小时多行10千米，返回时用了多少时间？ 7、王叔叔开车从甲地到乙地去时用了3小时，每小时行50千米，返回时节约了0.5小时，返回时每小时行多少千米？ 判断对错： 一个晒盐场用100g海水可以晒出3g盐。照这样计算，如果一块盐田一次放入5200吨海水，可以晒出多少吨盐？ × × √ √ A、5200x=100×3 B、 C、 D、 E、 × 判断成什么比例错误 等号两边的数据不对应 比的前项（后项）不是相同的量 盐 盐 盐 盐 海水 海水 海水 海水 只列方程不计算 （1）有一批纸，可以装订每本24页的练习本216本。如果要装订成每本18页的练习本，可以装订成几