吉林大学校园信息化建设.pptVIP

一是要加强教师队伍应用信息技术的能力，把教育信息化在教学和科研等方面的应用作为培训内容，发挥教师在教育信息化的积极性、主动性、创造性。 2．加强信息化人才队伍建设 二是要加强管理干部队伍自觉运用信息化手段提升管理服务能力。要通过信息化手段提升管理工作效率，服务于学校和师生的方方面面。 三是要做好学生信息化素养的培养。信息时代需要大量的信息化人才，学校把培养一定信息化素养、高素质的人才作为人才培养的目标，开设相关课程和讲座提高学生的信息化理论水平和实践能力。 我校对校园信息化建设投入了大量的人力物力，学校领导也高度重视信息化建设在学校改革发展中的重要作用，但是我们对于如何进一步加强高校信息化制度体系建设，探索云计算、物联网模式下的数字化校园建设等还有很多需要学习的地方，希望得到教育部领导和广大兄弟高校同仁的帮助和指导。 吉林大学校园信息化建设 多点推进，全面加强数字化校园建设 二 强化保障，确保信息化工作落到实处 三 一 统筹规划，加强信息化建设顶层设计 一 统筹规划，加强信息化建设顶层设计 《吉林大学中长期改革与发展规划纲要（2011-2020年）》 《吉林大学支撑保障与公共服务体系 建设规划（2011-2020年）》 一、统筹规划，加强信息化建设顶层设计 是学校教学科研以及师生员工学习、生活和工作得以 顺利开展的重要条件和保障系统； 是学校各项事业迅速发展的重要保证。 按照建成国内一流、国际知名的高水平研究性大学建设目标，我们对学校信息化建设进行了规划。 一、统筹规划，加强信息化建设顶层设计 组 长 副组长 部门负责人 部门负责人 部门负责人 部门负责人 发展规划处 校长为组长 相关校领导担任 与信息化业务相关的 部门负责人 办事机构 我校成立了信息化工作领导小组 发展规划处 政策与法规办 学 科 办 综合信息办 信息工作办公室 一、统筹规划，加强信息化建设顶层设计 一、统筹规划，加强信息化建设顶层设计 同时成立了信息化工作专家委员会，负责信息化项目的论证和咨询服务。 学校还着力构建信息化推进部门、相关职能部门的工作协调机制，共同推进信息化建设。 多点推进，全面加强数字化校园建设 二 二、多点推进，全面加强数字化校园建设 办学规模大 校区布局分散 办学成本高，信息沟通不畅 文化差异显著，资源共享困难 构建“信息到人”的信息化建设机制 邮件群组、校区快递、校外网络VPN登陆 将管理信息化建设拓展到教学、科研、文化传承和社会服务等多个方面 二、多点推进，全面加强数字化校园建设 1.加强基础平台建设，为校园信息化建设奠定基础 1. 加强基础平台建设，为校园信息化建设奠定基础 2. 加强教学平台建设，提高人才培养质量 3. 加强科研管理平台建设，提升科研服务水平 4. 加强信息化管理手段建设，提升管理服务水平 5. 加强网络文化建设，推动校园文化繁荣发展 共6.2G 目前，我校网络出口总带宽为6.2G，IPV4/IPV6双千兆骨干校园网稳定运行，实现了校区间多路互联光纤，全校网络接口总计20000个，无线网络接入点1500个，网络通达学生宿舍、教学大楼及办公场所的比例为100%，实现了无线网对公共区域的全覆盖。 1.加强基础平台建设，为校园信息化建设奠定基础 1.加强基础平台建设，为校园信息化建设奠定基础 学校建立了涵盖教学、科研、人事、财务、学生、招生、就业、采购、资产、网络管理等主要管理信息系统33个，并实现了有权限控制的数据共享。校园一卡通系统初具规模。 1.加强基础平台建设，为校园信息化建设奠定基础 通过教学管理系统选课、进行成绩管理； 通过财务管理系统查询经费和工资情况； 通过校内办公系统查询校内通知、文件和会议情况； 通过网上数字化图书馆查询科技文献和馆藏书目； 通过就业网找工作； 通过供求信息网寻找家教、购销等各种信息； 通过个人主页宣传自己的特点和风采等等。 师生可以在校园网上 2. 加强教学平台建设，提高人才培养质量 1. 加强基础平台建设，为校园信息化建设奠定基础 2. 加强教学平台建设，提高人才培养质量 3. 加强科研管理平台建设，提升科研服务水平 4. 加强信息化管理手段建设，提升管理服务水平 5. 加强网络文化建设，推动校园文化繁荣发展 2. 加强教学平台建设，提高人才培养质量 我校用信息化建设推进学科综合环境、研究环境、开放环境人才培养模式改革，先后建立并优化了本科学分制教学管理网络平台和研究生教学管理网络平台，实现教学计划管理、学籍管理、成绩管理、选课管理、教材管理、教室管理的网络化，为学