小学科学三年级分组实验记录(下学期).docVIP

实验名称：观察真正的大树 实验类型：分组 实验器具及材料：校园大树，观察报告。 实验目的：运用观察方法，观察大树。 实验过程： 运用所学知识，观察校园中的大树。 记录观察结果，图文并茂。 实验结论：每种树的树冠，树皮，树叶都不相同。 科学实验记录 三年级第一学期 科学实验记录 三年级第一学期 实验名称：拓印树皮 实验类型：分组 实验器具及材料：拓印纸，蜡笔或铅笔。 实验目的：拓印树皮 实验过程： 拓印树皮。在拓印过程中不要用力过猛，使纸张破损。 实验结论：拓印的越细致，树皮越逼真。 科学实验记录 三年级第一学期 实验名称：观察小草 实验类型：分组 实验器具及材料：观察报告 实验目的：运用观察方法，观察小草 实验过程： 运用观察的方法，观察狗尾草。记录观察结果，图文并茂。 实验结论：小草的草叶，草根都很细，容易折断，发现的小草都是绿色的。 科学实验记录 三年级第一学期 实验名称：比较树叶的相同和不同 实验类型：分组 实验器具及材料：各种树叶，放大镜 实验目的：比较树叶的不同和相同。 实验过程： 用放大镜观察各树叶的相同点和不同点。 实验结论：有些树叶的外形相同，树叶的结构都相同，都由叶脉，叶片，叶柄组成。树叶的颜色，大小，形状都不相同。没两个一样的树叶。 科学实验记录 三年级第一学期 实验名称：调查校园的小动物 实验类型：分组 实验器具及材料：记录报告。 实验目的：寻找校园中的小动物 实验过程： 观察和寻找校园中的小动物，并作出记录。 实验结论：在草丛中发现了苍蝇，小甲虫，蝴蝶，蚯蚓。 科学实验记录 三年级第一学期 实验名称：观察蜗牛 实验类型：分组 实验器具及材料：蜗牛 实验目的：观察蜗牛的身体结构和运动特点。 实验过程： 观察蜗牛的身体结构特点。 观察蜗牛的运动特点。 观察结果：蜗牛头上有四只触角，上面两个大触角是眼睛，下面两个小的触角是重要探测器官。背上有螺旋形的壳，保护着内脏器官，靠腹足爬行，爬行缓慢，爬行时有粘液，能在玻璃，细线，草叶等很多物体上爬。 科学实验记录 三年级第一学期 实验名称：观察蚯蚓 实验类型：分组 实验器具及材料：蚯蚓电子资料 实验目的：观察蚯蚓 实验过程： 观察蚯蚓的身体结构特点和运动特点。 观察结果：蚯蚓细长，体表有环状节，靠近头部位置还有明显的环，身体表面细腻潮湿柔软，没有眼睛，没有脚，爬行。 科学实验记录 三年级第一学期 实验名称：观察蚂蚁 实验类型：分组 实验器具及材料：蚂蚁电子资料 实验目的：观察蚂蚁身体结构特点和运动特点。 实验过程： 观察蚂蚁的身体结构特点和运动特点。 观察结果：蚂蚁分为头胸腹三个部分，头部有一对触角，眼睛，嘴，胸部有三队足，腹部有环状花纹，仔细看有细毛。 科学实验记录 三年级第一学期 实验名称：观察金鱼 实验类型：分组 实验器具及材料：金鱼电子资料 实验目的：观察金鱼 实验过程： 观察金鱼的身体特点和运动特点。 观察结果：金鱼头上有腮，有眼睛，有嘴，在水里腮总是一开一闭的，胸部，腹部，背部尾部都有鳍，鳍划水游动。身上有鱼鳞。 科学实验记录 三年级第一学期 实验名称：调查身边的各种材料 实验类型：分组 实验器具及材料：身边的各种物品。 实验目的：观察身边的各种物品都是由各种不同材料制造的。 实验过程： 观察我们使用的各种物品，找找它们都是由那些材料构成的。 观察结果：我们使用的物品都是由各种材料制成的，有木材，塑料，金属等。 科学实验记录 三年级第一学期 实验名称：比较材料的硬度 实验类型：分组 实验器具及材料：小木片，小铁钉，小刀，卡纸，塑料尺，玻璃片等材料。 实验目的：比较多种材料的硬度。 实验过程： 用刻画的方法比较下，铁钉，塑料尺，木片，卡纸，玻璃片的硬度。 观察小刀，铁钉，认识金属。 实验结论：硬度由小到大排列：纸，木片，塑料，玻璃，铁钉。 金属有特定的光泽，有延展性，硬度较高。 科学实验记录 三年级第一学期 实验名称：造纸 实验类型：分组 实验器具及材料：餐巾纸，塑料杯，方便筷子，水，毛巾。 实验目的： 实验过程： 把一小块餐巾纸撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能够捣碎。 搅拌纸屑和水，调成稀浆状。 将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。 观察我们造的一张纸。 实验结论：我们造出了一张纸，只是在抄纸的时候厚薄不均匀。 科学实验记录 三年级第一学期 实验名称：材料吸水能力观察 实验类型：分组 实验器具及材料：木片，纸片，金属片，塑料片，滴管。 实验目的：观察不同材料的吸水能力。 实验过程： 1.用滴管，将一滴水分别滴在木片，纸片，塑料片上。 2.观察水在这些材料上的状态。 实验结论：纸片，木片吸水能力强；金属片